영유아의 도덕성발달에 대한 이해가 선행되어야 하고 이를 실천할 수 있어야 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 피아제의 인지발달이론의 기본개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본개념 (근접발달영역, 비계설정)에 대해서각각구체적인 사례를 들어설명하고, 두이론의 평가를 논하시오.
발달영이라는 새로운 개념을 도입하여 영유아의 지적발달에 있어서의 잠재적 능력을 중요하게 다루고 있다.
2. 피아제의 인지발달이론의 기본개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)
피아제의 인지발달이론의 기본개념으로 도식, 동화, 조절, 평형화, 적응에 대해서구체적인 사례를 들어설명하
인지발달과의 관계에 관한 학자들의 관심을 새롭게 했다. 따라서 본론에서는 1. 피아제의 인지발달이론의 기본개념과 비고츠키의 기본개념에 대해서각각구체적인 사례를 들어설명하고, 두이론의 평가, 2. 영유아기도덕성발달에 대해설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는요인에 대해구체적인