라고 정의하고 있다. 우리나라의 평생교육은 "요람에서 무덤까지 평생에 걸친 배움을 강조하는 교육이념으로서 교육 양태상으로는 형식, 비형식, 무형식 교육그리고교육 영역 상으로는 가정교육, 사회교육, 학교교육을 포괄하는 총체적인 교육이념이며, 궁극적으로는 학습자의 자율적 학습 수행과
학습하고자 하는 동기가 유발된다고 가정하고 있다. 이 장에서는 평생교육방법론3공통1. 성인들의 학습은 아동과는 다른특징을 가지고있다. 성인학습의 특징을 아동학습과 비교분석하고, 그들에게 적합한 교수법을 엔드라고지라는 차원에서 어떤것들이 있는지기술해 보십시오. (15점) 2. 평생교육
라고지의 목적은 학습자의 발달단계 및 생활단계에 알맞게 학습하도록 도와주는 기술을 체계화하는데 있다. 따라서 본론에서는 성인학습의 특징을 아동학습과 비교분석하고, 그들에게 적합한 교수법을 엔드라고지라는 차원에서 어떤것들이 있는지기술, 평생교육방법론은 어떤것을 다루는학문인
학습활동의 효율성을 제고시키기 위한 학습 기법 개발에 주력해야 한다.
이 레포트는 1. 성인들의 학습은 아동과는 다른특징을 가지고있다. 성인학습의 특징을 아동학습과 비교분석하고, 그들에게 적합한 교수법을 엔드라고지라는 차원에서 어떤것들이 있는지기술하였다. 2. 평생교육방법론은 어
(평생교육방법론공통) 1) 평생교육방법에는 다양한 방법들이 있다. 이 방법들을 교육목적과 내용에 따라 어떤 방법들이 있는지 소개하고 평생교육방법 채택시 고려해야 할 사항에 대해 기술해 보십시오. 2) 페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점을 분석, 기술해 보십시오 3) 성인학습자