내용을 설명하고, 어떤 단어들을 바꿨는지, 왜 바꿨는지 발표해주세요.
- 네, 할 수 있는 대로 외래어보다 우리 고유어를 쓰려고 했군요. (기타 각 모둠이 기사를 고쳐 쓸 때 고려한 점을 정리한다. 이때 고려된 점들이 공통어를 만드는 한 기준이 된다는 것을 강조한다.)
▷ 통일언어 설정의 준거를
위한 단원이다. 둘째, 창의적 체험 활동에 편성되어 있는 ‘입학 적응 활동’과 연계하여 확산 실행할 수 있다. 셋째, 세 교과를 통합 학습할 수 있도록 구성하였다.
‘학교생활’을 주제로 교사는 교통안전 규칙을 알고 안전하게 생활할 수 있도록 바른 생활과의 실천 활동들을 적절하게 마련한다.
학습할 수 있도록 구성하였다.
바른 생활과에서는 추석을 맞아 조상과 웃어른들을 공경하고 감사하는 마음을 갖도록 지도하고, 슬기로운 생활과에서는 추석에 대해 알아보고 우리 집의 추석 모습을 발표해 본다. 또한 즐거운 생활과에서는 추석과 추석에 한 일등을 여러 가지 방법으로 표현하고, 다
학습하게 된다.
평면도형의 둘레와 넓이는 7차 교육 과정에서는 5학년에서 학습했던 내용이나 넓이에 대한 개념을 점차적으로 확대시켜 주기 위해서 개정 교육 과정에서는 4학년에서 지도하게 되었다. 본 단원은 학생들이 둘레와 넓이에 대한 개념을 처음 학습하는 단원이므로 학생들이 둘레와 넓이
서비스를 제공하기 위해서는 투철한 봉사 정신이 필요하다고 생각합니다.
셋째, 도덕성입니다. 행정업무시 대민 접촉의 빈도가 높고 재량의 여지도 많을 뿐더러 급여 수준도 그리 높지 않습니다. 따라서 상대적으로 비리의 유혹에 빠져들 가능성이 높은 만큼 철저한 도덕의식이 필요합니다.
<중략>