역사적 배경과 그 영향력을 이해하고, 문화적 풍토와 역사적 전통에 대한 인식을 넓힐 수 있습니다.
본 자료는 <세계의 역사>를 읽고 <제9장르네상스와 종교개혁그리고계몽주의>에서 설명한 교과목의 성격과 바람직한학습방향및방법에 대한자신의 생각을 서술한 것입니다.
II. 본론
1. 역사에
01. 고대 서양의 교육
01. 고대 그리스에서의 교육
1. 고대 그리스의 사회와 문화
(1) 고대 그리스의 사회
① 폴리스(Polis)라는 완전 독립된 도시국가를 중심으로 구성되었다.
② 폴리스는 한 사람의 전제 군주의 지배에 의해서가 아니라 자유로운 시민 집단의 모임으로 형성되어 잇었다.
은혜를 베풀어 구원하는 신임을 재발견하였다. 이 결과가 당시 교회의 관습이 되어 있던 면죄부(免罪符) 판매에 대한 비판으로 1517년 ‘95개조 논제’가 나왔는데, 이것이 큰 파문을 일으켜 마침내 종교개혁의 발단이 되었다. 그는 교황으로부터 파문칙령(破門勅令)을 받았으나 불태워 버렸다.