한국은 세계 최고 수준의 교육열을 자랑하지만 높은 교육열 만큼 효율적인 교육이 이루어지지 않고 있다. 결국 비효율적인 교육정책으로 많은 학생들과 지도자들이 피해를 보고 있다. 나름대로 한국 교육의 문제점을 다섯가지로 열거해본다면
1. 입시위주의 교육
2. 공교육의 질저하로 늘어나는 사교육
◆ 1단계 무리없이 완료..합성수지 유지보수도 도맡기로
베트남에 발을 내딛은 직후에는 어려움이 많았다. 프랑스, 일본 기업들이 지은 정유공장에는 오류가 상당했고, 언어 장벽도 컸다. 공장이 2~3일만에 작동을 멈추기도 했다. 그러나 1년여의 기간이 지난 현재, 정유공장의 위험 유해 요소를 도
교육과 관련된 일상적인 말들은 거의 모두 희망적이며 미래지향적이다. 교육은 국가적 수준에서는 국가발전의 원동력으로, 개인적 수준에서는 경제적 사회적 성공의 지름길로 받아들여져 왔다. 교육에 대한 이와 같은 기대는 자연스럽게 교육의 본질적 기능으로 이해되었다. 교육에 대한 낙관적 기대
1. 영국 교육 시스템
만 5~16세까지가 의무 교육(Junior school : 5~11세, Senior school: 12~18세)인 영국에서 많은 학생들이 주니어 학교에 들어가기 전 단계인‘리셉션 클래스(Reception class)와‘킨더 가든(Kinder garden)’교육을 선택한다. 주니어 학교에서는 국립 교육 과정에 따라 숫자 개념과 읽고 쓰는 능력에 초
<2> 독일 초등학교의 세부적 특징
① 국민기초교육이다.
독일에서는 초등학교를 그룬트슐레(Grundschule)라고 부르는데 이를 우리말로 직역하자면 기초학교라는 말이 된다. 6월 30일을 기점으로 만 6세가 된 아이들은 대체로 8월이나 9월에 시작하는 4년제 초등학교(Grundschule)에 입학한다. 독일의 교육제도