Ⅰ. 서론
오늘날, 아시아 지역뿐만 아니라 전 세계의 “신속하게, 끊임없이 계속되는 변화와 과학기술을 요구하는 현대인의 생활” 때문에, 홍콩의 교육위원회는 “평생학습과 전인적 발달을 향해 나아가는” 교육개혁을 권고했다(Lian, 2001a, p.1). 이러한 권고에 대한 반응으로, 홍콩 교육과정개발심의
Ⅰ. 서론
학생의 수행도를 향상시키기 위해 직접적으로 학습기능을 가르치는 것으로 인지훈련, 직접교수의 방법이 있다.
인지훈련은 학습장애 아동의 생각이나 심리를 변화시키는데 주안점을 두고 있으며 인지적, 상위인지 문제에 대해 학습장애 아동들이 문제해결을 위한 특정한 전략을 갖도록 함
Johnson 등을 들 수 있다. 영어가 현재 세계어로 된 이유는 1차대전을 전후하여 미국의 국력이 신장되고 국제무대에서의 발언권이 강화되어 정치적으로나 경제적으로 급성장하므로써 세계를 주도했기 때문이다. 영국영어(British English)와 미국영어(American English)는 어휘와 어법에 다소 차이가 있을 뿐 근본
Tests), 대학원 시험(Graduate Record Examination), 쪽지 시험(quiz), 표준화검사 등을 낳게 되었다.
1960년대에는 다시 경쟁 위주의 교육에서 개별화 교육과 협동 위주의 교육으로 변하기 시작한다. 열린 교실, 동료 교사, 통합 연령(cross-age) 학습, 가치관 교육 등이 당시의 주요 교육 형태였다. 시민 권리에 대한
1. 정치적 환경
정치적 위험의 유형
거시적 정치위험: 그 국가에 진출한 외국기업 전체에
영향을 미치는 정치적 변화. 강력하며, 직접적, 거의
통제 불가. 예) 1970년대 이후 중동지역
미시적 정치위험: 영향 작으나 빈번하게 발생. 정부가
정치적인 이유로 특정산업이나 기업 또는 프로젝트