【직업적기술영역】
생활중심진로교육(LCCE)의 모는 능력들은 개인적 위생, 의사소통, 독립성 또는 이동성의 영역에 관계없이 어느 영역이든 만족스러운 지역사회뿐만 아니라 직업기능에 관계한다.
다음의 목록들은 장애인의 진로개발에 중요한 6가지 직업 능력들이다.
능력항목
1. 직업가능
장애아동의 지역사회에서의 적응은 사회 내에서 다른 사람과 함께 살아갈 수 있는 기술과 거주 및 취업에 능숙해야만 가능한 것으로 보았다. Halpern은 사회 내에서 다른 사람과 함께 살아가는 데 필요한 사회적, 대인관계의 기술(social and interpersonal skills)이 전환교육에서 가장 중요한 요소로 믿고 있다.
현재 요구와 선호에 기초하여 교육내용을 제공해야 한다는 점이 중시되고 있고, 학교는 학생들의 성인생활의 준비, 즉 사회에 적응할 수 있는 지식과 기술을 제공해 주어야 한다. 그렇기 때문에 정신지체아의 전환교육은 일상생활 속에서 기능적이고 생활적인 내용을 바탕으로 실생활에서 경험할 수
1. 생활중심 진로교육 정의
- 장애인들에게 교육서비스를 제공하는 능력중심 접근법.
- 수많은 교사, 특수 및 진로교육 전문가, 여러 기관의 전문직 종사자들, 부모 등이 수년간 해온 노력의 결실로 개발.
- 장애학생들이 학교체계를 떠난 뒤 성공적으로 지역사회에 적응해 가는데 절대적으로 중
기술을 갖춘 개인들로 구성된 팀으로 함께 작업해야한다.
Ⅱ. 웹기획의 개념
기획이란 업무의 의미는 특정 업무의 영역을 좀더 포괄적으로 조망하며, 해당 업무의 틀을 짜는 작업을 말한다. 이런 업무는 어떤 기업이 움직이는데 있어 전반적인 조직의 틀부터 해서, 기업의 발전 방향 등 CEO의 결정