미디어 교육이란, 현대의 커뮤니케이션에 대해 배우고, 가르치는 연구로서 커뮤니케이션과 표현매체를 교육의 이론과 실천안에 있는 지식의 전문적이고도 독자적인 영역으로 다루어져야 한다. 따라서 수학, 과학, 지리학과 같은 다른 지식의 영역을 가르치거나 배우는데 보조로 사용되는 것과는 뚜렷
미디어교육은 ICT와 같은 테크놀로지를 교육적 목적에서 활용하는 방법과는 차별성을 가진다. 1990년대 후반부터 국내에서 멀티미디어 및 인터넷 등을 학교교육에서 실시하도록 하고 있다. 현재 대중적 인기를 얻고 있는 ICT는 미디어교육의 본질적 개념을 도구적 차원으로 이해하게 만들고 있다. 미디어
Ⅰ. 서론
우리는 여러 매체나 언론들에 의해 현대사회는 멀티미디어 정보화 사회라는 말을 많이 듣고 있다. 정보는 어느 곳에나 위치되어 있고, 그것은 찾는 사람에게만 주어진다는 의미이기도 하다. 또한 이 정보화 사회의 물결은 일반학교에까지 흘러 들어와 이러한 다양한 정보를 교육에 효율적으
20세기 중반 이후에는 정보 통신 혁명 내지 정보화라 일컫는 기술 혁신이 급격하게 진전하여 이때부터 펼쳐지는 공업 후 사회, 또는 후기 산업 사회에서는 정보, 지식, 처리, 제어 또는 통제와 같은 것이 핵심을 이루는 ꡐ사람들끼리의 게임(a game between persons)'이 인간 활동의 성격을 규정하게 된다.