and}
Pictograph Intermediate Stage Morphography
Less iconic and more stylized!
continued
木 { tree } = ‘tree’
林 two { tree } = ‘woods’
森 three { tree } = ‘forest’
本 { tree } with line across bottom = ‘root’ or ‘origin’
日 { sun } +
학습이란 인간발달에 있어서 재체계화 과정을 의미한다. 인간이 생활과의 상호작용으로 인하여 새로운 관련이 생기고 이에 따라 인간의 행동변화가 일어나며 그 결과 인간이 새로운 행동을 획득하는 것으로 정신구조에 변화를 초래하며 기능의 변화를 가져오게 되는 것을 의미한다.
학습이론은 어
고든 올포트는 최소한 캐텔(Cattell)과 아이젱크(Eysenck)에 동등한 특질이론가이기는 하지만, 다른 스타일의 다른 사람이다. 개인으로서, 그는 겸손을 설교하고 실천하였다(Allport, 1967). 이론가로서, 다른 이론가들의 견해를 아우르고 변화에 대한 여지를 포함시키면서 그의 관점은 넓고 개방적이었다. 더
I. 사회복지실천의 통합적 접근을 위한 행태론
행태론은 조직의 연구에 있어서 인간행태(human behavior)를 다루는 과학적 접근법의 원용을 강조하고 있다. 즉 인간이 현실적으로 여러 환경 속에서, 그리고 여러 가지 영향 아래서 대내적 ․ 대외적으로 어떻게 행동하는가를 분석한다. 따라서 행태론의