Ⅰ. 검사도구와 PLS검사(취학전 아동의수용-표현 언어검사)
1. 검사목적
언어발달의 초기 단계를 체계적으로 평가하기 위해 고안되어, 1-7세 취학전 아동의 표현 및 수용 언어의 발달 정도를 측정할 수 있다.
2. 검사특징
① 언어 능력의 성숙 및 발달적 측면을 토대로 개발
② 하나의 수준에서 4
Ⅰ. 개요
동일한 특성을 측정하는 둘 이상의 검사가 존재할 때, 각 검사에서 얻어진 검사점수를 상호 비교할 수 있다면 여러 면에서 유용한 결과를 얻을 수 있다.
예를 들어 매년 정기적으로 실시되는 어떤 시험이 있다고 하자. 그런데 이 시험은 시험문제가 사전에 유출되는 것을 막기 위해 매년 새
언어발달검사
언어적 기능은 발달지연이 의심되는 아동을 평가하는데 요구되는 것으로, 만 5세 이전의 경우 이후 발달에 영향을 주는 주요한 인지 성취이다. 따라서 인지적 손상을 평가하기 위한 기초 평가가 될 수도 있다. 이 자료에서는 아동을 대상으로 한 언어기능 검사를 설명하고자 한다.
I.
검사자가 옮겨 적은 다음 분석한다. 21개의 그림에서 모두 25개의 단어들이 유도되며, 이로부터 19개의 음소를 3개 조음위치에서 평가함으로써 총 43개 중 몇 개가 바르게 조음 되었는가를 분석한다(적용대상 - 생활연령 만 3세의 아동)
2. 문장이해력검사 : 취학 전 아동언어검사(PLS: Preschool language Screenin
, 식품의약품안전처는 포괄적인 잔류농약 안전 관리 강화를 위해 2016년에 PLS(Positive List System)를 도입했다. PLS란 국내 또는 수입식품에 사용되는 농약 성분을 등록하고 잔류허용기준을 설정하여, 등록된 농약 이외에는 잔류농약 허용기준을 불검출 수준인 0.01 mg/kg을 적용하는 제도이다.
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