초기언어를 측정하는데 매우 유용하다.
-항목 각각은 나이에 따라 정해져 있다.
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Ⅱ. 검사도구와 TOLD-P검사(초기언어발달검사)
1. 검사개요
1) 목적
이 검사는 표현 언어 능력, 청각적 이해력, 구어력, 어휘력, 문장력 등 4~8세 아동들의 기초적인 언어발달을 평가하
단순언어장애는 다른 발달상의 심각한 어려움은 없으나 언어표현 및 언어이해에서 어려움을 겪는 경우를 말한다. Leonard의 기준에 의하면, 단순언어장애 아동들은 우선 표준화된 언어검사에서 표준편차 -1.25 이하의 수행력을 보이고 또래와의 사회생활에 어려움을 가지기 쉽다. 또한 비언어성지능(IQ)이
검사동등화는 곧 동등점수가 무엇인가를 규정하고, 이에 따라 주어진 검사들 사이의 동등점수를 구하는 과정이다. 동등점수에 관해 일반적으로 받아들여지고 있는 정의는 다음과 같다.
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Ⅱ. 언어검사와 그림자음검사
1. 검사개요
1) 목적
이 검사는 아동이 그림을
검사도구 제공
→ 채점방법 설명 및 채점, 결과 분석
3)자기 효능감 증진을 위해
→ 자기 성공담 3가지 나누기, 미래 명함 만들기, 10년 후 나의 하루 일과를 써 보기 3가지 활동 실시
*과제 - MBTI, HOLLAND검사 해오기
3
자기이해
및
수용하기
- MBTI, HOLLAND 검사 해석
- 1시간은 개념 및 유형을
아동 누구나 실수를 할 수 있지만 철저한 조음지도에서 의해서 정확한 조음이 가능하다고 진술했다.
Ⅱ. 조음장애(발음장애, 음운장애)의 원인
1. 기능적 원인
1) 구조적 원인
(1) 구강구조
구강구조는 개인차가 상당히 있으므로 일탈현상이 정상적인 범주에 속하는 경우와 비정상적인 범주에