Ⅰ. 서론
직업인식이란 직업이란 무엇이며, 왜 중요한가, 그리고 직업에는 어떠한 것들이 있는가 등에 대해 인식하는 것을 말한다. 이것은 모든 교과를 통해 자연스럽게 터득하도록 해야 한다. 특히 교과서에 기술된 직업들(낱말로든 그림으로든지 간에)은 모델로서의 효과를 발휘하기 때문에 그것을
Ⅰ. 전통음악교육(교수학습)프로그램
1. 전통음악 학습과 TV프로그램의 활용
에드가 데일(Edagae Dale)은 텔레비전의 교육적 특성을 다음과 같이 제시하고 있다.
ㆍ텔레비전은 정사진, 영화, 실물, 모형, 표본 그리고 드라마와 같은 다양한 시청각 자료를 전달할 수 있으므로 효과적이다.
ㆍ텔레비전은 유
1. 서론
뇌졸중환자의 재활의 궁극적 목표는 최상의 기능향상과 독립적 생활을 달성하는 것이다. 뇌졸중 생존자의 85%가량이 다소간의 기능적 장애를 가지게 되는데, 이에는 연하, 의사소통, 보행, 일상생활동작, 인지기능, 정서, 대인관계, 사회생활, 가족구성원으로서의 기능 및 직업복귀 등에의 장
물리치료사와 작업치료사의 차이는 무엇인가?
1.물리치료사의 개념
2.작업치료사의 개념
3.물리치료사와 작업치료사의 차이
물리치료와 작업치료는 재활치료 분야에서 서로 팀을 이루며 환자를 치료하는 관련 분야이지만 실제 수행하는 평가 및 치료과정은 전혀 다르다. 물리치료사와 작업치료사의
◇ 보충 자료
1. 직업․진로 교육의 개념 및 의의
1) 진로 교육(career education) : 진로 지도와 취업 지도를 포함하는 포괄적인 인생의 전체 학습 과정으로서 직업 적성 교육 또는 넓은 의미의 직업 교육으로 간주되며, 진로 교육의 핵심은 전인 교육을 추진하기 위함에 있고, 개개인의 자아실현을 위