선거토론회에 나타난 후보자의 정치담론을 분석한 연구는 레버와 베노이트의 연구가 대표적이다(Reber & Benoit, 2001). 이들은 TV토론의 후보자 정치담론과 신문에 나타난 후보자의 정치담론 비교분석을 통해 신문보도에 나타난 후보자의 정치담론이 실제 TV토론에서 언급된 후보자의 정치담론보다 더 부
선거토론을 어떻게 분석․평가해야하느냐에 대한 교육이 지금 시작되어야 한다. 우리는 텔레비전 선거토론의 특성을 밝히고 유권자들이 토론을 시청하는 방법에 대한 제안을 하고 있지만 단순한 시작에 불과하며 앞으로 심도 있는 논의를 거친 교육 프로그램 개발이 필요하다.
Ⅱ. TV선거토론(T
토론이 끝나면 두 팀의 우열을 가리는 심사위원의 판정이 따른다. 궁극적으로 토론의 목적은 문제해결, 의사결정, 진리의 탐구 등에 있다.
Ⅱ. TV토론(TV선거토론)의 개념
어떤 의견이나 제안, 또는 서로 생각이 다른 문제에 대하여 반대하는 사람과 찬성하는 사람이 각각 자신의 의견을 말하고 상대방
토론이 이러한 절차와 과정을 통하여 국민들에게 전달될 때 유권자의 후보자 선택에 기여할 수 있으며, 한국의 정치발전을 이룰 수 있을 것이다. 최근의 한국 사회는 고비용 선거구조의 개선과 관련하여 대중매체를 통한 선거운동이 그 해결방안의 하나로 부각되고 있고, 그 가운데서도 TV토론이 크게
텔레비전 선거토론만 있고 텔레비전 선거토론에 대한 논의는 부족하다. 유권자에게 토론에 대한 이해와 교육이 제도적으로 선행되어야 한다. 개정된 선거법에 의해 유세는 줄고 텔레비전 연설과 토론은 늘어났다. 그러나 텔레비전 토론에 대한 유권자 교육은 없다. 선거관리 위원회 혹은 방송위원회