1. Vee도에 대해서
Vee도는 교사나 학생들이 과학 실험활동의 목적과 본질을 분명하게 인식하는 것을 돕기 위해 Novak과 Gowin에 의해 도입되었다. Vee Diagram은 V자를 중심을 왼쪽에는 생각하기 측면(Thinking aspect)이, 오른쪽에는 방법론적인 측면(Doing aspect)으로 구성되어 있다. Vee Diagram은 학생들이 이미 알고
1. Vee도에 대해서
Gowin과 Novak은 Vee발견법을 발달시키고 1977년 대학생과 교사에게 처음으로 이를 소개하였다. 그리고 Vee발견법은 1978년 중등학생들에게 도입된 이후, 다양한 분야에서 이용되고 있다. Vee발견법은 교사나 학생들이 과학 실험활동의 목적과 본질을 분명하게 인식하는 것을 돕기 위해 도입
1. Vee Diagram에 대해서
과학수업은 관찰과 실험을 통해 이에 대한 지식을 획득하는 것이 목적이다. 하지만, 1970~80년대의 미국의 고등학교에서 이루어지고 있는 과학수업은 교사중심의 인도형 실험수업이 진행되고 있었으며, 학생들은 원하는 결과를 얻기 위하여 실험순서를 조작하는 경우가 빈번했다.
1. Vee도란 무엇인가
Vee도는 Gowin과 Novak에 의해 고안된 것으로 이는 1977년 대학생과 교사에게 처음으로 소개되었고 1978년에 중등학생들에게 도입된 이후, 다양한 분야에서 이용되고 있다. Vee 발견법은 교사나 학생들이 과학 실험활동의 목적과 본질을 분명하게 인식하는 것을 돕기 위해 도입된 교수학