지능검사의 유형
오늘날에는 지능검사가 매우 광범위하게 쓰이고 있어서 공식교육을 받는 사람이면 누구나 지능검사를 받아 본 경험이 있을 정도이다. 지금 쓰이고 있는 유형의 지능검사가 처음부터 최근에 사용되는 것과 유사한 검사에서 시작해 발전한 것은 아니다.
지능을 측정하려는 최초의 시
지능검사
아동을 진단하고 평가해야 하는 교사, 임상 심리학자 등은 많은 표준화 지능검사를 실시한다. 대개 지능검사는 아동이 특별히 천부적 재능이 있다고 생각될 때와 같은 특수한 상황에서 실시된다. 이 외에도 학급에서 다른 아동들보다 학업수준이 낮을 때 아동을 평가해 볼 필요가 있다. 아
지능검사
I. 골튼(Galton)의 지능검사
Charles Darwin과 사촌간인 Francis Galton은 인종개량에 관한 생각을 통해 진화론을 인간에게 적용하였다. Galton은 여러 분야에서 뛰어난 사람들의 가계를 조사한 결과 많은 경우 그들의 친척들도 뛰어난 사람들이었음을 발전하였다. 따라서 인간의 지능은 전적으로 유
Wechsler 지능검사
지능에 대한 정의는 학자들마다 각자의 이론적 입장에 따라서 다양하게 내려져 왔다. 이를 크게 세 가지 유형으로 나누어 보면, 지능을 '학습능력'이라고 보는 입장(A. Binet), '환경이나 새로운 상황, 문제에 적응하는 능력'이라는 입장, '추상적인 사고능력이면서 그것을 구체적인 사실
Wechsler의 성인용 지능검사 도구는 언어성 검사와 동작성 검사의 하위 요소를 다양하게 검사함으로써 인간의 지능을 보다 합리적으로 측정할 수 있도록 개발되었다고 본다. 그러나 지능 검사 결과를 활용하는데는 필자는 다음과 같은 학자의 견해에 동의하며, 보다 신중을 기해야 한다고 생각한다.
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