정보통신기술의 발전 그리고 교육패러다임의 변화를 그 배경으로 볼 수 있다.
2.1 사회 환경의 변화
20세기말을 기점으로 하여 산업사회에서 지식기반사회로 패러다임이 급속히 전환되어지고 있다. 산업사회에서는 자본과 기술이 사회의 핵심자원으로 간주되었으나 지식기반사회에서는 지식과
주요 수요국인 중국시장에서 35%를 점유해 세계적인 주요 메이저인 Shell, Esco, Koch 등을 제치고 1위 자리를 차지하고 있으며 중국에서 SK뿐 아니라 ‘메이드 인 코리아’의 명성을 드높이고 있다.
SK가 아스팔트 부문에서 경쟁력을 갖추게 된 것은 도로포장의 성능을 향상시키기 위한 끊임없는 연구개발
도입되며 웹이 점점 개방화되고 사용자들의 참여가 크게 늘어나게 되면서 UCC의 범위도 점점 광범위하게 되었다. 웹에서 사용자의 직접 참여가 중요한 화두로 부각되는 이러한 흐름은 생산자와 소비자가 분리되던 것과 달리 소비자가 새로운 콘텐츠를 생산해내는 새로운 개념으로 진화된 것이다.
통신서비스를 필두로 한 IT분야에 대해서는 부양정책을 제시해왔다.
정보화근로사업이나 100만 정보화교육 등 정부차원의 정보화 수요촉진책 외에도 CDMA 이동통신, ADSL 도입 등 통신사업자의 대대적인 투자와 마케팅 촉진을 유도함으로써 IT산업 전반의 활성화를 꾀했고 벤처기업의 투자자금 조달을