본 프로젝트는 기존에 이루어지고 있는 학교의 비효율적인 영어와 영어회화 수업을 수준별 교실학습을 통해 효율적으로 바꾸는데 기여할 것입니다. 교육자는 특정한 반의 학생들의 영어 실력을 파악할 수 있고, 적절한 수준의 양과 질의 수업을 제공 할 수 있을 것입니다. 또한 학생들은 개개인의 읽기
understand.
- You have to help me.
- What do you want me to do?
How can I go back
and tell them the grades...
Im sorry for you. I am.
There is... youre right...
a harshness in
the methodology of grading.
But we have accepted it,
both of us.
And for better or worse...
we must abide by the system
which we have chosen...
dont you think?
I think so.
I thank you for coming in.
If youd like to resched
Values
Freedom to be fulfilled in life
Opportunity and prosperity
Fairness
Open, two-way communication
Community-building, service to the community
Cooperation in a community
Trust (honesty)
Our purpose of the analysis by using Corpus
To categorize the numerous data sources into two parts
To see the frequency of the certain words
given by two parties
To analyze the d
Day 3: Conversation Composition using idioms
Today’s objectives
Students are expected to use idioms in real life situations.
Today’s activity
1. Checking assignment (5min.)
Each person in each group will present their homework
2. Showing movie clips containing everyday used idioms (20minutes)
* Students are expected to find out about what they already know about
"신입사원이 바라본 기업조직 내의
상사와 부하간의 신뢰구축 방법"
Ⅰ. 서론
1. 주제선정 이유
외국에서는 업무가 끝나고 직원들과 회식을 하고 오면 당장 이혼감이라는 유머스러운 과장된 표현이 있지만 한국에서는 업무 후의 회식도 업무의 연장이라 보고 회식 자리의 불참 시에는 추후에 무