<학습지도안 - 취미말하기>
1. 단원명 : 第六 喜什?
2. 학습 목표 ① 다양한 취미 표현 말하기
② 다른 친구와 중국인의 취미 이해하기
3. 단원 지도 계획
단계
(시간)
학습내용
학습활동
자료 및 방식
교사
학생
도입
(2분)
인사
- 한국어와 중국어로 인사
- 大家好! / 여러분 안녕하세요!
- 학습 동기
한국
책상 서랍 속의 동화(一都不能少, not one less 1999)
서문
一都不能少
교수님께서 리포트를 쓸 기한을 넉넉히 주셨음에도 불구하고, 무엇에 대해 쓸지 정하는 데에 많은 시간이 걸렸다. 사실 리포트를 쓰기 시작한 지금도 기분이 영 개운치 못하다. 보통, 사람들이 영화보다는 책을 더 쉽게 접하고 선호