뇌성마비아동 중 앉고 서기가 가능한 아동은 손으로 많은 것을 할 수 있게 된다. 이때 손 기능을 높이는 것도 중요하지만, 주변에 있는 여러 가지 사물을 정해져 있는 일정한 방법에 따라 이용하는 힘을 높이는 것 또한 중요하다. 주변에 있는 여러 가지 물건을 손으로 움직이기 시작하면 사물의 사용방
뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)의 개념
뇌성마비(cerebral palsy)는 뇌 손상이나 결함으로 인하여 영속적인 자세와 움직임의 장애를 나타내게 되는 비 진행성 뇌 기능 장애를 의미한다(Bax, 1964). 뇌성마비는 의학과 산업의 발달과 더불어 늘어나고 있는 추세로(홍창의, 1993) 우리나라의 뇌성마비
뇌성마비는 1000명당 약 2명꼴로 발병하는데, 최근 집중적인 관리 기술이 발전하면서 증가하는 추세이다(Paneth et al., 1981). 뇌기능부전으로 야기되는 문제는 신경운동장애뿐만 아니라 지능, 감각, 지각, 시각, 청각, 언어, 정서 등의 복합장애를 수반하게 된다(안병즙, 1978; 오정희, 1985). 한편, 뇌성마비아동
뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 개념
출생 전이나 출생 시, 출생 후 뇌가 미성숙한 시기에 가해진 두뇌 손상에 의해 발생되는 기능장애로서 운동 기능 장애를 주로 나타내며 지능 장애, 언어 장애, 시각 장애, 청각 장애, 감각 장애, 간질, 발작 등을 동반하는 복합적인 증후군이다.
뇌성마비아의 교육활동에서 가장 문제가 되고 있는 것이 바로 시각운동이다. 뇌성마비아동들은 다른 능력보다 주로 시각-운동능력에 결함이 나타난다. 이로 인해 학습 수행에 선행되는 행동능력에 지장이 있는 것이다.
시각-운동능력이라 함은 시각에 의해 지각된 것을 운동활동을 통하여 재생하는