다문화가족은 국제결혼을 통해 형성된 가족으로서 국적을 달리하는 남녀가 결혼을 함으로서 가정을 형성하는 것으로 국제결혼으로 이루어진 가정과 외국인 근로자 가정으로 나뉜다. 국제결혼 가정의 경우 한국인 남성과 외국인 여성 또는 한국인 여성과 외국인 남성의 결혼으로 이루어진 가정을 말하
1. 서론
단일민족이라는 통념을 지니고 있던 한국사회는 이주자가 증가함에 따라 다문화 사회로 전환되고 있다. 한국 이주자의 이주 원인은 주로 결혼, 노동, 탈북 등이며 이들은 이주 원인과 목적에 따라 국제결혼자, 외국인 근로자, 새터민 등으로 불리고 있다. 이들의 수는 최근 크게 증가하고 있다
교육기관에서 진행된 교육프로그램이나 매체활용강의 하나를 선정하여 다문화교육의 관점에서 분석하시오.
<답안 작성시 참고할 만한 질문>
- 다문화주의적인 교육 프로그램에는 어떤 것이 있는가?
- 결혼이주민 여성 교육(가칭)을 다문화주의적으로 진행하고 있는가? 어떤 점에서 다문화주의/반
강의법은 학교의 형식교육에서 가장 먼저 보편화된 교수법으로서 교수법이라고 하면 의례 강의를 연상할 만큼 누구에게나 익숙해져 있고, 설명법, 명시법, 직접수업법등으로 일컬어진다. 강의를 이용하면 단시간 안에 넓은 범위의 정보를 다룰 수 있으며, 다수의 학생들을 대상으로 하기 때문에 가장
매체
교육내용 전달의 효과성/효율성 → 매체에 의해 좌우됨
- 매체 : 교육내용을 중간에서 전달해 주는 수단
- 목표를 효과적으로 달성할 수 있도록 돕고, 교육내용에 적합해야 함
→ 신매체를 보유하고 있다고 해서 → 무조건 그 매체에 의존해서는 안 됨
매체선정/활용시 고려해야
♤ 교육 참가자들의 상호 소개 방법
자기 이름 작성을 통한 People Bingo
스팟 기법
영상활용
영상을 통해 교육과정에 대한 대강의 내용과 관련이미지, 이번 과정에서 배우게 될 키워드 등을 소개
파워포인트 매체활용
텍스트(TEXT)중심보다는 대상과 과정에 맞춘 이미지를 최대한 활용
6) 구성주의적 수업모형
# 경험주의 : 지식은 오로지 사실의 관찰과 논리를 통해서만 증명이 되고, 귀납적으로 축적된 개념.
#행동주의 : 학습을 경험의 결과로서 나타나는 행동의 변화라고 정의.
#구성주의 : 지식은 단순한 감각적 자료와 귀납적 방식에 의해 형성되는 것이 아니라 환경과의 적
조사 방법 :
수업에서 교수매체의 종류와 특성, 교수매체의 이론을 토대로 실제 교수매체활용방안과 활용사례에 초점을 맞추어 조사하였다.
1. 교수매체활용 필요성
일반적으로 교수매체란 ‘교수・학습과정에서 교사와 학습자간에 서로 정보를 전달하는 매개체’로써 교육공학-교수공학-
활용에 관련된 문화 등은 강의법으로 효과적으로 전달될 수 있을 뿐만 아니라, 프로그래밍과 멀티미디어 자료 개발과 같은 실습 위주의 학습 내용에서도 그 기초와 원리를 새롭게 소개할 때에는 강의법에 의하여 효과적으로 전달될 수 있다.
강의법은 여러 가지 교수 방법 중에서도 가장 오래된 방법