지도
예) 지방도, 세계전도
2. 내용에 따라
1) 일반도
일반적인 인문, 자연현상 모두를 표시
예) 지형도, 지세도, 지방도
2) 주제도
특정 내용만을 나타낸 지도
예) 기후도, 교통도, 토지이용도
3. 축척에 따라
1) 대축척지도
좁은 지역을 자세히
예) 1:5만, 1:2만 5천 지도
2) 소축척지도
넓은 지
Ⅳ. 지도계획
차시
주제
학습 활동
1
지도의 개념을 알고, 방위, 기호와 같은 지도 요소를 이해한다.
- 자료를 통해 지도의 필요성 알고 개념 알기
- 조별로 지도 기호 만들어보며 기호가 될 수 있는 조건 알아보기
2
지도에서 축척의 개념을 알고, 소축척지도와 대축척지도를 구분할 수 있다.
- 축
지도제작 절차는 다음과 같다.
1) 촬영계획
․ 항공사진 촬영 계획수립 시 가장 중요한 사항은 항공사진 축척의 결정임. 넓은 범위의 정보를 얻기 위해서는 소축척의 항공사진이, 상세한 지형정보를 얻기 위해서는 대축척의 항공사진이 바람직하다.
․ 지형도의 축척, 정확도, 항공사진의 축
지도와 독도법
I. 지도의 이해
지도는 사회과학, 자연과학뿐만 아니라, 일반사회에도 널리 이용되고 있다. 최근에는 관광조사, 경제개발, 국토개발과 보전, 도시계획 등 각 분야에서 지도를 많이 이용하고 있으며, 이에 따라 올바른 지도읽기가 필요하다.
지리학에서 지도는 도구이며 기술적 언어
Ⅰ. 서론
홍수처럼 쏟아지는 지표에 관한 정보와 수시로 변하는 내용들을 기존의 종이 지도에 담아 표현하고, 이것을 현실의 삶을 위해 이용하기에 한계를 느끼게 되었다. 이러한 점을 감안하여 정보화 시대에 맞게 컴퓨터를 이용, 지표에 관한 자료를 수집처리분석함으로써, 방대하고 다양한 자료를
2. 고지도 제작의 역사적 배경
우리나라 고지도는 세계지도(천하도)·동아시아지도·전국도·도별도·군현도·관방도(關防圖) 등으로 구별할 수 있으나, 18세기 중엽 정상기(鄭尙驥) 지도가 출현하기 이전까지는 관찬지도(官撰地圖)가 주류를 이루었다. 정상기 지도의 출현 이후에도 그 성과를 흡수한
5. 실제 수업에의 적용 - 지도안
가. 단원명 : 1. 우리 시․도의 모습
나. 단원의 개관
이 단원은 ‘시․도의 모습’에 대하여 지리적 및 역사적 관점에서 접근하여 한 지역의 모습을 지도를 이용하여 알아보고, 자연 환경과 생활 모습과의 관계를 이해하며, 달라진 시․도의 모습을 알아보
외국의 경우 대개 개인이 지도를 만들었지만, 우리나라는 국가가 지리에 관한 정보를 제공하고, 상지관(相地官)이 지형의 풍수적 특성을 파악하며, 화원이 회화적으로 그려내는 등 여러 전문가의 합작을 통해 국가적으로 지도를 제작하는 것이 관례였다. 그러나 조선후기에 국가가 독점하던 지도가 민