교육정책의 급격한 변화를 예고하고 있다. 그동안 교사위주의 암기식, 지식전달위주의 교육에서 빅데이터와 AI를 활용한 맞춤형 교육인 에듀테크 형식의 교육방식으로 진화 발전되고 있다. 이 장에서는 코로나19 코로나시대 교육계의 실태와 문제해결방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
Ⅰ. 서론
세계보건기구(World Health Organization) 사무총장은 2020년 3월 11일 미디어 브리핑을 통해 COVID-19확산을 전염병 경보단계 중 최고 위험 등급에 해당하는 팬데믹(pandemic)으로 공식 선언하였다.
코로나19가 한국사회에서 급속히 확산되면서 사회경제적으로 여러 측면에서 타격을 입기 시작하였다.
1. 언론기사 사례 2번 요약
(‘코로나 끝나기만 기다린 교실, 교육격차 더 키웠다’)
2020년 지난해 코로나19로 인해 강력한 거리두기가 시행됨에 따라 학교와 교육기관 등 사람이 밀집한 공간에서 이루어지는 모든 활동은 비대면으로 전환되었다. 특히 교육 분야에서의 학교 수업은 대부분 온라인
1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.
1) 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체
(1) 유아교육에서 교수매체의 흐름
유아는 추상적 사고가 어렵기 때문에, 17세기 코메니우스의
에듀 트랜슈머가 출현하고, 수요자와 생성자가 합성된 생소자 교육이 이루어질 것이며, 고정된 정답지식에서 창의형 지식학습으로 변화될 것임
④ 미래교육은 창의교육과 감성교육이 강조되고, 기존의 공장형 교육에서 학습시공간이 무한 변화될 것으로 예측됨
2) 인구구조 변화와 유아교육
①
에듀 트랜슈머가 출현하고, 수요자와 생성자가 합성된 생소자 교육이 이루어질 것이며, 고정된 정답지식에서 창의형 지식학습으로 변화될 것임
④ 미래교육은 창의교육과 감성교육이 강조되고, 기존의 공장형 교육에서 학습시공간이 무한 변화될 것으로 예측됨
2) 인구구조 변화와 유아교육
①
정보통신기술의 발달에 따라 사회 전체는 큰 변화의 과정을 겪고 있으며, 특히 교육 분야에서 미래 사회를 주도해나갈 인재 육성 및 국가 경쟁력 제고를 위한 패러다임의 변화가 필연적으로 발생하고 있다. 세계적으로 e-러닝이 교육 패러다임의 변화를 주도하는 핵심 전략 수단으로 대두되었고, 이러