목적어 + 목적보어]로 이루어진다. 목적보어는 목적어의 상태나 동작을 설명하는 부분이다. 따라서 목적보어로 올 수 있는 품사들은 상태를 설명하는 경우는 명사나 형용사를 사용할 수 있고, 동작을 설명하는 경우는 동사를 써야 한다. 5형식 구조의 동사로 force는 to 동사원형을 취한다.
동사 force와 be
[주어 + 동사 + 목적어 + 목적보어]로 이루어진다. 목적보어는 목적어의 상태나 동작을 설명하는 부분이다. 따라서 목적보어로 올 수 있는 품사들은 상태를 설명하는 경우는 명사나 형용사를 사용할 수 있고, 동작을 설명하는 경우는 동사를 써야 한다. 5형식 구조의 동사로 force는 to 동사원형을 취한다.
직접적인 관계가 없이 문장에서 따로 떨어져 독립해 있는 성분이다. 주성분에는 서술어를 비롯하여 주어, 목적어, 보어가 있다. 부속 성분에는 관형어와 부사어가 있으며, 독립 성분에는 독립어가 있다.
모든 단어 문장 성분의 기본 재료가 된다. 다만, 조사는 단독으로는 문장 성분이 될 수 없고, 반드
1. 직접목적대명사
직접 목적 대명사는 동사 바로 앞에 놓인다. 그러나 한 문장에 조동사와 본동사가 함께 사용된 문장에서는 조동사 앞에 놓이거나 본동사의 어미에 붙여 쓴다. 직접 목적 대명사는 말 그대로 목적어를 그대로 수식하는 명사이다.
수
인칭
단수
복수
1
me 나를
nos 우리들을
2
te
1. 직접목적대명사
ㆍ직접목적대명사 → 동사 바로 앞에 놓임
- 목적어를 그대로 수식하는 명사
ㆍ한 문장에 조동사와 본동사가 함께 사용된 문장
→ 조동사 앞에 놓이거나 본동사의 어미에 붙여 사용
수
인칭
단수
복수
1
me 나를
nos 우리들을
2
te 너를
os 너희들을
3
le 당신을, 그를
lo
1. 직접인칭대명사
ㆍ‘너를’, ‘그를’, ‘그녀를’과 같은 식으로 해석
ㆍ동사 앞에 위치 → 약형
ㆍ동사 뒤에 위치 → 강(조)형
2. 간접목적인칭대명사
ㆍ전치사 동반
ㆍ‘~에게’로 해석
ㆍ약형과 강(조)형 존재(일반적으로 약형을 많이 사용)
ex) 약형: Roberto mi dà questo libro. (Roberto는 나
1. 직접인칭대명사
직접인칭대명사는 ‘너를’, ‘그를’, ‘그녀를’과 같이 해석되며 동사 앞에 위치하는 약형과 동사 뒤에 위치하는 강형으로 구분된다. 먼저 약형의 예시를 살펴보도록 하자. ‘Mario mi invita(Marco는 나를 초대한다)’, ‘lo ti amo(나는 너를 사랑한다)’에서 동사인 invita와 amo의 앞에
ㆍ동사 뒤에 위치 → 강(조)형
ㆍ전치사 동반
ㆍ‘~에게’로 해석
ㆍ약형과 강(조)형 존재(일반적으로 약형을 많이 사용)
ex) 약형: Roberto mi dà questo libro. (Roberto는 나에게 저 책을 준다.)
강형: Roberto dà questo libro a me.
- dà : (그는/그녀는) ~을/를 준다.
2. 간접목적인칭대명사
직접적인 관련 없이 쓰이는 성분
독립어
※국어의 피동작주는 대개 목적격으로 나타나는 일이 많으나 능격동사가 쓰인 문장에서는 주격으로 실현되기도 한다. (동작주: 타동사의 주어, 피동작주: 목적어)
• 성분의 재료 : 문장의 성분은 대체로 어절 단위로 성립되나 구나 절로 이루어지도
4.2 행동주체로서의 의도법 - 손주일
4.2.1 行動主體의 의도로서의 {-오/우-}
{-오/우-}의 문법적 소성을 행동주체(Agent)의 의도(Volition)라고 했을 때, 손주일은 “화자와 청자가 분명하고, 따라서 문장내용의 행동주체가 확실할 때에, 선어말어미 {-오/우-}에 대한 문법적 소성을 용이하게 찾아볼 수 있다.