스키너의 행동주의 학습 이론

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소개글

스키너의 행동주의 학습 이론에 대한 자료입니다.

1. 스키너의 행동주의 학습이론

2. 초기 행동주의 이론 _ 고전적 조건형성이론

3. 행동주의 이론 _ 조작적 조건형성이론

본문내용

1. 스키너의 행동주의 학습이론
(1) 기계적 존재
인간행동의 대부분이 내적 충동보다는 외적 자극에 의해 동기화된다고 본다.
인간행동은 법칙적으로 결정되고, 예측이 가능하며, 통제될 수 있다.
(2) 학문적 관심은 인간행동 중 조작이 가능한 행동에 한정
인간행동에 대한 과학적 분석을 위해 성격, 심리상태, 느낌, 성격의 특징, 의도 등의 인지적 기능을 전혀 고려하지 않고 경험적 실증이 불가능한 것을 연구할 필요가 없다고 주장.
(3) 아동의 환경이 신체적, 심리적 발달에 매우 중요하다는 지식기반이 되었다.
바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 않은 행동을 완화 혹은 소멸시켜 사람들이 적절하게 행동하도록 할 수 있다는 것이다.
2. 초기 행동주의 이론 _ 고전적 조건형성이론
(1) 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
ㆍ인간의 심리를 동물모델에 근거하여 성격을 행동주의적 접근방법으로 연구하였다.
ㆍ생리학자였던 파블로프는 소화생리 연구를 통해 반응행동이 조건화되는 것을 처음 발견.
ㆍ이 연구에서 일정한 자극에 의해서 선천적으로 유발되는 반응을 그것과 아무런 관계가 없는 중성자극과 연합시킴으로써 그 중성자극이 조건자극으로 변화되어 조건반응을 일으키게 하는 것을 말한다.

음식을 주는 것 - 무조건 자극(unconditioned stimulus)
음식에 대해 타액을 분비하는 것 - 무조건 반응(unconditioned response)
종소리 - 중성자극(natural stimuls)
종소리만 울려도 타액 분비 - 조건자극(conditioned stimulus)
타액분비 - 조건반응(conditioned response)

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