분야
hwp리더십에 관한 정의
사례연구
리더십 이론에 대한 접근 - 특성적 접근
사례1.
리더십 이론에 대한 접근 - 리더십 행동이론의 비교
리더십 이론에 대한 접근 - 세력 및 영향력 접근
리더십 이론에 대한 접근 - 카리스마적 리더십 이론
1.카리스마적 리더가 실제로 높은 성과와 직업만족도를 가져올까?
사례1. 박정희 전 대통령
-1. 박정희의 정치적 비전
-2. 문제상황에 대한 진단
-3. 조국 근대화를 위한 처방
-4. 정치 체제의 구성원으로부터의 지지 동원
-5. 박정희 리더십에 대한 평가
리더십 이론에 대한 접근 - 변혁적 리더십 이론
사례1.
사례2.
사례3. 히딩크 리더십
사례4.
변혁적 리더십을 구성하는 덕목으로 본 사례-비전능력, 변화창출능력, 위기관리능력.
리더십 이론에 대한 접근 - 비교문화적 리더십
사례1. 세계서 가장 영향력있는 CEO 카를로스 곤 (2001.12.05)
사례2. 한국 사회의 수평적 리더십
리더십에서 다양성에 관한 주제
사례1. 아일랜드 최초의 여성 대통령 메리 로빈스
사례2. 칼리 피오리나
정서역량(Emotional Competencies)의 개관과 기업 장면에서의 시사점
우리나라 비정규 노동의 문제점
1) 한국은 비정규직의 규모가 너무 크며, 특히 고용이 불안정한 임시적 노동이 많다.
2) 근래 급증하고 있다.
3) 비정규직은 '신분적 차별'을 받고 있다.
4) 한국의 비정규노동은 대체로 비자발적 비정규노동이며 정규직을 대체하고 있다.
변화하는 직업 세계
가. 직업이 계속 분화․ 다양화되고 있다.
나. 지식 정보화의 진전은 새로운 기업 환경과 산업 구조를 만든다.
다. 사이버 공간을 통한 직업 활동이 증대된다.
라. 삶의 질을 높이는 산업이 증대한다.
마. 지식 기반 산업과 첨단 산업의 발전으로 산업 비중이 변화된다.
바. 직업의 탄생과 소멸은 가속화된다.
사. 평생 직장은 사라지고 평생 직업만 남는다.
리더십에 관한 정의
Peter Koestenboum 진정한 성품과 역량을 갖추어 어떠한 상황에서도 일이 되도록 기회를 찾고 업무가 완결되게 하고, 성과를 창출하는 불굴의 열정이다.
Tichy 현실을 있는 그대로 직시하여 적절하게 반응할 수 있는 능력이다.
V. Packard 리더십이란 여러분이 해야 한다고 확신하는 것을 구성원이 하도록 하는 기술이다.
Hemphill & Coons 리더십은 집단의 행동을 하나의 공동 목표를 향해 이끌어 나가려는 개인의 행동이다.
패튼 장군 리더십이란 부하들로 하여금 불가능한 일을 가능하게 만들도록하는 기술이다.
프레드 스미스 (Fred Smith) 리더십은 사람들이 의무적으로 하지 않아도 될 일을 당신을 위해 하도록 만드는 역량이다.
워렌 베니스 모범적인 리더십이란 사람들이 따르도록 고무하고 지적 자산을 고양시키며 경쟁력을 증대시킬 수 있는 사회구조나 조직상의 설계를 창출하는 개척자적인 능력을 말한다.
존 가드너 리더십은 설득이나 예시의 과정을 통해 개인이나 팀이 리더가 제시하거나 혹은 리더와 추종자간에 공유된 목적을 추구하도록 조직을 인도하는 것이다.
미국 흑인 운동가 제시 잭슨 리더십은 단지 어느 한편을 선택하는 것 이상의 일이다. 즉 리더십은 다양한 편들을 하나로 묶어내는 것이다
하버드대학 케네디 스쿨 리더십이란 도전적인 기회 속에서 비전을 명확히 세워, 현실을 돌파해 나가기 위해 조직과 사회를 동원하는 활동이다. 이러한 리더십은 학습에 의해 육성된다.
리더십에 대한 체계적이고 과학적인 접근이 이루어진 것은 20세기 이후라 할 수 있다. 그 전에도 리더십은 존재해 왔지만 다분히 주관적인 측면이 농후하였다. 리더십 연구의 초기 이론들은 대부분 리더의 유효성을 발생시키는 제요인 즉 효과적인 리더를 나타내는 리더의 자질, 행동 및 상황들을 인식하는 데 초점을 맞추어 왔다. 이러한 전통적 리더십 이론에 대한 가장 일반적인 접근법은 특성론, 행동론, 상황론적 접근방법이다. 상당 기간 동안 리더십 연구의 주류를 이루어 왔던 전통적 리더십의 접근방법들은 전술한 딜레마에서 빠져 나오지 못한 채 서로 분리되어 연구되어 왔거나 행동론에서 보편성을 추구한 연구결과를 다시 상황론에서 상황에 따라 유효한 리더십이 다르다는 결론을 내어 왔다.
