![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0001.gif)
![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0002.gif)
![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0003.gif)
![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0004.gif)
![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0005.gif)
![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0006.gif)
![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0007.gif)
![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0008.gif)
![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0009.gif)
![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0010.gif)
![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0011.gif)
![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0012.gif)
![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0013.gif)
![[스포츠행정] 스포츠 지도자의 리더쉽과 유능한 지도자 양성하기 위한 방안-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/164/163643-0014.gif)
분야
hwpⅡ. 본론
1. 리더십의 의미
2. 지도자의 리더쉽에 대해
3. 스포츠 팀에서 스포츠 리더의 기능
1) 팀 목표달성의 기능
2)팀을 통일하고 유지하는 기능
3) 상황판단의 기능
4. 스포츠 지도자의 역할
1) 선수의 소질과 장래성을 발견해야 한다.
2) 선수의 개별적 심리 적성을 파악해야 한다.
3) 아마추어 및 프로 선수를 가르치고 교육하고 조정한다.
4) 개인을 기본으로 프로나 프로가 아닌 선수를 가르친다.
5) 선수에게 접근하는 방법이 때로 다르다.
6) 시합과 스포츠 이벤트의 심판을 맡는다.
7) 프로 및 아마추어 선수들의 기술을 평가한다.
8) 공정함을 가르치고, 팀워크를 가르친다.
9) 연습 의욕을 환기시켜야 한다.
10) 동기 유발을 부여한다.
11) 합리적이고 효율적인 트레이닝 계획을 세운다.
12) 시합에 대비해 임전태세 준비가 되어 있어야 한다.
5. 좋은 스포츠 지도자의 습관
1) 설명과 시범을 잘 보인다.
2) 기록을 하고 추후에 활용한다.
3) 긍정적인 접근을 한다.
4) 새로운 방법을 시도한다.
5) 선수들과의 원활한 의사소통을 잘 한다.
6) 최상의 운동수행을 위한 동기유발을 제시해 본다.
(1) 존재가치의 인식
(2) 능력 인정의 필요성
(3) 자신감을 높이는 방법
7) 목표를 제시하고 달성하도록 지도한다.
8) 스포츠맨십도 가르친다.
9) 팀 분위기를 만든다.
10) 칭찬의 효과를 활용한다.
11) 전문지식을 끊임없이 습득한다.
12) 짧은 시간도 효율적으로 사용한다.
13) 비디오 장비를 활용한다.
6. 지도상황에서 발생 가능한 문제를 극복하는 몇 가지 지침
1) 보다 긍정적이 되는 방법
2)실수에 대처하는 방법
3) 훈련의 질서를 유지하는 방법
4) 팀의 규칙 위반을 처리하는 방법
5) 긍정적인 행동을 유발하는 방법
6) 바람직한 학습 환경을 조성하는 방법
7) 선수에게 확신을 주는 방법
8)효과적으로 의사소통을 하는 방법
9) 존경을 받는 방법
10) 선수 부모, 감독 학교, 혹은 기업체장의 압력을 극복하는 방법
7. 유능한 스포츠 지도자를 양성하기 위한 방안
1)지도자 자질 향상을 위해 연수와 재교육을 받도록 해야 한다
2) 기술력 보완을 위해 학교수업도 병행해야 한다.
3)폭력과 강압훈련 버리고 사랑과 격려 애정 어린 지도자상 실천해야 한다.
4) 유능한 스포츠 여성 지도자를 다수 양성해야 한다.
5) 전문 생활체육 지도자를 양성시켜야 한다.
(1)체육실기지도자 육성 - 1인 2실기 지도자 완성
(2) 체력검진 및 운동처방 전문가 육성
6) 실천적 능력의 함양해야 한다.
Ⅲ. 결 어
스포츠 경기현장에서 지도자의 역할은 대단히 중요하다. 스포츠 지도자의 역할에 따라서 운동 분위기가 활성화되기도 하고 둔화될 수 도 있다. 지도자는 지도내용의 설계, 안내, 생각의 발상뿐만이 아니라 선수의 관리와 사기 진작 등에 중요한 역할을 하는 위치에 있다. 이러한 역할 담당자로서 선수들에게 ‘좋은 지도자’와 ‘효율적인 지도자’는 모두 바람직한 지도자이지만 선수들의 경기력 성취도와 만족도를 향상시킨다는 측면에서는 구별할 필요가 있다. 현장의 지도자는 누구나 유능한 코치가 되기를 원하고 또 그렇게 되기 위하여 부단히 노력한다. 그러나 모든 스포츠지도자가 누구나 유능한 지도자는 아니다. 예를 들면 스포츠 현장에서 상당히 우수한 경기력을 발휘하였다고 해서 지도자로 변신하여 그 명성을 인정받거나 보장받는 것은 더욱 아니다. 이에 우리는 이번 발표를 통해 유명한 스포츠지도자들의 지도력을 통해서 바람직한 스포츠 지도자의 기본자세와 우수한 스포츠 지도자의 모델을 기본 이론과 성공적인 지도자로 평가 받는 선례들을 통해 알아보고, 앞으로의 우리의 스포츠 지도자들이 나아가야할 방향에 대해 간단하게 제시해 보는 기회를 가져보고자 한다.
2. 스포츠 집단의 조직문화와 리더십 유형 및 효과성이 경기력에 미치는 영향- 동아대학교 대학원 박사논문, 1999 이기철
3. 리더십 유형이 조직 구성원의 만족도에 미치는 영향
- 대구 대학교 대항원 박사논문, 1994 이광재
4. 스포츠 사기와 코치의 리더십과의 관계
- 성균관 대학원 박사논문, 1994 구본칠
5. 코치의 리더십 행동이 엘리트 스포츠 조직의 성과에 미치는 영향
-한양대학교 대학원 박사논문, 1997 김창호
6. 김종훈외(1991) 트레이닝 방법론 : 학지사
7. 김영준 (2000) 스포츠 지도론 : 형설출판사
8. 김성옥(1998), 스포츠 심리학. 한국 스포츠 심리학회, 서울: 태근문화사.
9. 유 진(1996), 운동 선수들의 심리적 기술 검사지 개발. 한국체육학회지, 35(3), 107-124.
10. Bandura, A.(1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84, 191-215.
지도자 양성하기 위한 방안에 대하여
상세하게 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를
진심으로 기원합니다.
방문자 여러분의 학업에
무궁한 발전이 있으시고
모든일 만사형통하시길
바랍니다. 감사합니다.
