분야
hwpI. 서론
1. 문제 제기
2. 연구의 의의와 목적
3. 연구방법
4. 용어 정의
5. 분담 내역
II. 본론
1. 청소년폭력의 개념
2. 청소년 학교폭력의 유형과 특징
3. 청소년 학교폭력의 사례
4. 청소년 학교폭력에 관한 이해
1) 청소년의 이해
2) 청소년 학교폭력의 원인에 관한 이해
3) 학교폭력 청소년의 이해
5. 청소년의 가출
1) 가출의 정의
2) 청소년가출의 실태
3) 가출의 원인
4) 가출로 인한 청소년 문제
III. 결론
1. 프로젝트에 대한 고찰
2. 프로젝트를 통한 해결방안 모색
1) 청소년 폭력의 해결방안
2) 청소년 가출의 해결방안
3. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
1. 문제제기
엄마의 뱃속에서 태어나 부모의 보호 속에서 자라다가 세상에 눈을 뜨고부터 성인 이전까지의 10대시기를 사람들은 폭풍 치는 바다 위의 배와 같다고 하여 “질풍노도의 시기”라고 부르며 이 시기의 인간을 아직 성숙하지 못한 인간이라서 미성년자 혹은 청소년이라 부른다. 그와 같이 청소년기는 덜 익은 풋사과에 비교할 정도로 육체적, 도덕적, 사회적으로 많은 변화가 생기는 시기이다.
하지만 청소년에 관한 신문기사나 논문을 보면 모든 청소년이 문제청소년인 것 같은 느낌을 받는다. 폭력과 절도 약물남용과 가출에 관한 기사에는 거의 빠짐없이 청소년이 등장하고, 청소년 문화는 퇴폐와 향락주의로 일관되고, 미래와 목적 없이 물질을 추구하며 생을 즐기는 청소년의 생활문화가 그려지고 있어 청소년 모두가 파국의 길을 걷고 있는 것 같아 보인다.
청소년문제는 청소년의 인간다운 삶을 억압하는 합리성이 결여된 연령차별, 청소년의 개성이 무시되는 입시위주의 교육환경과 학생의 인권을 무시하는 학교문화등도 논의의 대상이 될 것이다 그런데, 청소년 문제를 청소년의 일탈행동인 문제행동을 중심으로 파악하는 것은 제한적인 관점이지만 우리 사회의 지배적인 입장임에는 틀림없다. 그래서 청소년 일탈행위에 초점을 맞추어 청소년 일탈행위의 원인은 무엇인가? 어떤 식으로 발생하며 세월이 흐를수록 어떻게 변화되어왔는가? 에 대하여 생각해보고 청소년문제에 대표적 사례를 조사 연구하여 문제인식과 원인을 조사하고 해결 방법 모색해보자.
2. 연구의 의의와 목적
과거에 비해 전체 범죄에서 청소년 범죄가 차지하는 비중이 계속 늘어나고 있으며 범죄의 피해 정도 역시 커져가고 있다. 과거에는 청소년 문제의 심각성이 적었기 때문에 의식의 개선과 올바른 안내로 어느 정도 예방이 가능했었지만 이제는 그 정도가 심해져서 제도의 필요성과 전문적 의식 개혁의 선도가 필요하게 되었다. 현대사회는 급격히 변화하고 있기 때문에 여러 사회 갈등이 일어남으로서 감수성이 예민한 청소년들에게 파급효과가 크게 나타난다.
학교폭력 청소년의 원조방안에 관한 연구 (홍본선)
청소년 보호 위원회 비행 및 폭력분과위원회 청소년폭력 예방 및 지도대책 - 2002 비행 및 폭력분과위원회 정책보고서
청소년문제 여기서 이렇게 지도한다 (이혜언) - 한국청소년개발원
