![[영유아프로그램개발] 풀꽃으로 접근해 본 자연친화적 통합교육-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/223/222752-0001.gif)
![[영유아프로그램개발] 풀꽃으로 접근해 본 자연친화적 통합교육-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/223/222752-0002.gif)
분야
hwp1. 교육적 의의
2. 활동의 실제
- 풀을 주제로 한 활동이 교육주제로서 적합한 이유 (현은자)
① 풀은 우리나라 어디에서나 찾아볼 수 있는 것으로 유아에게 친숙하다.
(들,논,산뿐만아니라 집마당, 동네길, 축대, 벽, 운동장, 보도블록 틈사이 등)
② 풀은 구하기도 쉬우며 특별한 경우를 제외하면 그것을 구하기 위한 비용이
들지 않는다.
③ 풀은 자연 생태계의 먹이 사슬에서 첫 단계를 이루므로 과학교육에서 중요한 주제로 다루어질 수 있다.
④ 풀과 다른 식물 그리고 무생물과의 관계를 가르치면서 공동체의 의미를 느끼고 이해할 수 있다.
⑤ 우리나라의 자연과 문화를 가르칠 수 있다.
⑥ 자연과 인간과의 관계에 대해 효과적이고 의미 있는 학습을 할 수 있다.
(의,식,주, 생활용품, 약용, 놀이, 이야기, 노래, 풍습)
⑦ 생명체의 존엄성에 대해 가르칠 수 있는 좋은 주제가 된다.
⑧ 풀은 환경교육의 맥락에서 쉽게 다루어질 수 있다.
