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분야
hwp∎ 주제 선정이유
∎ 조직의 특성
∎ 대학조직의 운영 원리 및 갈등의 원인
∎ 충남대학교 조직 현황
∎ 충남대학교 조직 구조 분석
Ⅱ. 본 론
∎‘종적 조직’과 ‘횡적 조직’에 따른 조직 구조 분석
∎‘조직 성장 경로 모형’에 따른 조직 구조 분석
∎조직의 문제점 및 해결 방안
∎학생들이 생각하는실질적인문제점
Ⅲ. 결 론
∎ 새로운 조직 구조 및 기대 효과
∎ 맺음말
∎참고문헌
1) 대학조직의 운영원리
‣ 대학행정은 지원행정으로 스텝의 성격이 강하므로 교수와 학생들의 활동이 원활히 이루어질 수 있도록 매개체적 역할을 해야 한다.
‣ 대학행정조직은 조직 내의 여러 환경요소와 변수들이 상호의존관계에서 작용할 수 있도록 통합 조정하는 기능을 갖추어야 한다.
‣ 급변하는 사회변화에 능동적으로 대응하기 위해 개방적인 체제로서 변화관리의 기능을 갖추어야 한다.
2) 대학조직의 갈등의 원인
‣ 위원회나 협의회가 교수중심으로 구성되어 행정직원들의 참여기회가 제한(전문성 부족)
‣ 효율성을 강조하는 직원과, 전문성과 강조하는 교수 사이에 갈등
‣ 교수와 행정직원 간의 상호역활 인식부족
- 관료제로 통제하는 행정직원과 자율성이 보장된 교수진
‣ 업무처리의 정당성에 대한 당위에 대한 상반된 가치관
‣ 업무상의 관계로만 여길 뿐 대화로 해결하려는 노력이 부족
‣ 학력, 경력, 소득, 직위 등에 따른 의식구조와 관점의 차이
∎ 충남대학교 조직 현황
1) 연 혁
- 1952.05.25 도립 충남대학교 설립 인가
- 1957.04.04 대학원 설립인가(국문학, 철학, 화학, 농학, 축산학과)
- 1955.08.29 민태식 총장서리 초대 총장으로 취임
- 1962.03.01 도립 충북대학교를 흡수, 국립 충청 대학교로 발족
- 1963.03.01 국립 충청대학교가 국립 충남대학교와 국립 충북대학교로 다시 분리
- 1969.12.27 교양 과정부 신설
- 1973.11.20 대학교육 개선을 위한 실험대학으로 선정('74학년도부터 졸업학점 인하, 계열별 학생 모집, 부전공제 실시)
- 1977.01.05 대학원 교육개선 계획에 따라 학과별 학생정원을 계열별 학생정원으로 운영하고, 계열별로 신입생 모집 실시
- 1999.01.11 통합정보시스템의 구축과 대학정보화의 통합적 관리운영을 위해 한시조직으로 정보화기획단 설치
- 1999.08.16 재단법인 충남대학교 산학연교육연구재단 설립(대전광역시 교육청 허가 제 6-39호)
- 2000.07.12 충남대학교 국제문화회관 개관
- 2006.03.03 국제교류관 및 언어교육원 개관
- 2008.01.21 제16대 송용호 총장 취임
2) 교육이념
- 국가와 인류사회의 발전에 필요한 학술의 심오한 이론과 그 응용방법을 교수ㆍ연구하는 동시에 창의ㆍ개발ㆍ봉사정신이 풍부한 지도적 인격을 갖춘 인재를 양성함을 교육 목표로 함.
3) 로고
가운데 자를 중심으로 그 둘레에 16개씩 잎이 달린 두 줄기의 월계수를 수 놓았고 두개의 펜촉을 교차시켜 이를 받치고 있다.자는 대학과 충남의 두 가지 뜻을 동시에 포함하고 있고 두 개의 펜촉은 학문연구와 문화창조라는 대학의 사명을 담고 있으며 월계수는 학교에 무궁한 발전과 승리와 영광이 함께 한다는 것을 뜻한다
․ 윤상섭(2005) 한국 국립대학제도의 변화양태와 발전에 관한 연구 p163~
․ 송기형(2003) 대학교육행정의 효율적인 운영방안에 관한 연구 :국립대학을 중심으로 p82~
․ 충남대학교 홈페이지 http://www.cnu.ac.kr
․ 국회도서관 홈페이지 http://www.nanet.go.kr
