분야
hwp1. 생태주의(Ecologism)란?
2. 생태주의 교육(Ecologism Education)의 배경
3. 머레이 북친(Murray Bookchin, 1921 ~ 2006)
4. 모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post Modernism)
- 모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post modernism)
- 포스트모더니즘의 발달
5. 생태주의 교육의 원리
- 홀리스틱(holistic)교육
* 생명. 건강. 치유
* 홀리스틱(holistic)교육의 특징
- 신(新) 홍익인간 교육
6. 생태주의 교육에 대한 장단점
- 과학주의 교육관의 한계
- 생태주의 교육의 장점
- 생태주의 교육의 단점
7. 그 밖의 생태주의 관련 이론
- 생태 낭만주의(Ecological Romanticism)
- 심층 생태주의(Deep Ecological)
- 문화적 생태 여성주의(Cultural Ecofeminism)
- 생태 합리주의(Ecological Rationalism)
- 사회 생태주의(Social Ecological)
- 사회적 생태 여성주의(Social Ecofeminism)
- 생태 러디즘(Eco-luddism)
- 반성장주의(Anti-Growth)
8. 생태주의에서의 대안교육
- 대안교육이란...
- 대안교육의 특징
- 대안교육의 유래
생태주의(Ecologism)는 전통적인 환경주의보다 더 근본적이고 급진적인 방법으로 환경문제를 바라보는 사상이다. 기존의 환경주의는 환경 문제를 기술적 전문성의 적용만 가지고도 해결할 수 있고 근본적 성격으로서 환경문제를 개선 할 필요가 없다고 하였다. 하지만, 근래에 부각된 생태주의는 기존의 환경주의와는 달리 생태문제와 환경문제를 보다 심각하게 생각하였고 사회의 근본적 성격이 개선될 필요가 있다고 주장하였다. 즉, 생태주의에 있어서 환경문제는 사회 전반적으로 보다 심각하고 심층적인 잘못들이 겹쳐 발생한 문제라는 것이다.
박성복, , 서울행정학회, 2007.12 , page. 339 ~ 355
한면희, , 동서사상 연구소, 2010.2 , page 162 ~ 179
8. 생태주의에서의 대안교육
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