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분야
hwp1. 서론
1) 논문 서지사항
2. 본론
1) 논문 소개
2) 변인 및 가설
3) 연구대상
4) 측정방법
5) 연구모형
6)연구결과
3. 결론
1) 비평
·참고문헌
1. 서론
1) 논문 서지사항
논문의 내용을 살펴보기에 앞서 1조의 논문명은 ‘The impact of awareness and accessibility on expertise retrieval: A multilevel network perspective’로 저자는 Y. Connie Yuan, Inga Carboni, Kate Ehrlich이다. 이 논문이 발행된 학술지 명은 ‘JOURNAL OF THE AMERICAN SOCIETY FOR INFORMATION SCIENCE AND TECHNOLOGY (JASIST) 61(4):700-714’이며 논문의 발행일자는 2010년 1월 13일 이다.
2. 본론
1) 논문소개
최근 다양한 수준으로 그 범위가 확대된 네트워크의 연결 망에 대한 본래의 이론과 같이
상호 교류를 통한 기억이론(TM)이 생겨남에 따라 숙련된 지식 제공자의 사회적인 접근성
과 기술적인 접근성 그리고 전문 기술을 배급할 때의 인지능력 수준이 능숙한 검색을 할 때
많은 영향을 끼치는 것으로 조사된 바 있다. 직전에 언급한 3가지의 경우 즉, 사회적 접근성
기술적 접근성, 인지능력 수준이 숙련된 검색을 할 때에 그 영향력을 행사할 수 있고 동시
에 개인 또는 2명 이상의 사람이 상호작용을 할 경우에도 숙련된 검색을 하는데 있어서 영향력을 행사할 수 있는 요인이 될 수 있다는 것을 이 논문에서 언급하고 있다.
2) 변인 및 가설
앞선 연구와 해당 논문의 개괄적인 내용을 통해 이 논문에서 변인을 파악할 수 있었다. 이 논문의 독립변인은 awareness, accessibility, media multiplexity이고 그에 따른 결과로 종속변인은 expertise retrieval이다. 또 연구를 수행하면서 연구중간에 실제 연구자가 연구하고자하는 변수에 직접적이거나 혹은 간접적인 영향을 미칠 가능성이 있는 변수로, 일단 연구과정에 포함시킨 후에 이를 통제함으로써 보다 타당한 연구결과를 얻게 하는 ‘통제변수’,또는 ‘제어변수’라고도 불리는 변인을 파악할 수 있었는데, 그 변인은 proximity, tenure이다. 그리고 이 논문에서는 해당 변인들을 분석하는 범위, 또는 분석의 수준을 dyadic level과 individual level로 나누어 연구하고 있다.
· 권민석,신재한. 2011. 교육통계 따라잡기. 한국학술정보.
· 유사라. 1999. 정보학연구와 분석방법론. 나남출판.
· 송지준. 2008. SPSS/AMOS 통계분석방법. 21세기사.
· 서민원. 2003. 다층모형의 논리적 구조와 적용 : 대학교육의 효과 측정과 분석. 교육평가연구.
· 임언. 다층모형에(HLM)에 기초한 학교 진로교육 효과 분석.
· 노영희, 김재철, 김호. 2007. HLM을 이용한 교사 창의성과 유아 창의성 간의
관계 분석. 열린유아교육연구.
