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분야
pptxⅡ. 소개
Ⅲ. 변인 및 가설
Ⅳ. 연구대상
Ⅴ. 측정방법
Ⅵ. 연구모형
Ⅶ.. 비평
Ⅷ. 참고문헌
논문명
The impact of awareness and accessibility on expertise retrieval: A multilevel network perspective
저자명
Y. Connie Yuan, Inga Carboni, Kate Ehrlich
학술지명
JOURNAL OF THE AMERICAN SOCIETY FOR INFORMATION SCIENCE AND TECHNOLOGY (JASIST)
61(4):700-714
발행일자
2010. 1. 13.
Ⅱ.소개
최근의 다양한 수준으로 확대된 네트워크 연결 망에 대한 본래의 이론과 같이 transactive memory (TM) 이론이 생겨남.
이 연구가 위에서 언급했던 3가지의 경우
(사회적 접근성, 기술적 접근성, 인지능력의 수준) 로 부터 영향력을 얻을 수 있음.
동시에 개인 또는 2명 이상의 사람이 상호작용 했을 때의 경우 또한 전문적인 수준의 검색을 할 때에 영향력을 행사하는 요인이 될 수 있음.
Ⅲ.변인 및 가설
종속변인: expertise retrieval
독립변인: awareness, accessibility, media multiplexity
통제(투입)변인: proximity, tenure
분석단위: dyadic level, individual level
송지준. 2008. SPSS/AMOS 통계분석방법. 21세기사.
서민원. 2003. 다층모형의 논리적 구조와 적용 : 대학교육의 효과 측정과 분석. 교육평가연구.
임언. 다층모형에(HLM)에 기초한 학교 진로교육 효과 분석.
노영희, 김재철, 김호. 2007. HLM을 이용한 교사 창의성과 유아 창의성 간의 관계 분석. 열린유아교육연구.
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