분야
hwpⅡ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의 교육적 효과
1. 유래
2. 교육적 효과
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의 전승
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의 준비물
1. 준비물
2. 놀이 방법
1) 지도 단계
2) 게임
3. 유의점
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기와 민요
Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의 방법
1. 준비물
2. 진행방법
3. 진행 후 효과
참고문헌
널뛰기는 음력 정초를 비롯하여 5월 단오날, 8월 한가위 등 큰 명절날에 행해지는 놀이로 주로 큰 애기들 사이에서 성행되어 왔다.
널뛰기의 유래에 대해서는 이렇다 하게 말하기 어려우나 추측하건대 고려 이전부터 전승되어 온 것이 아닌가 한다. 옛 시대의 여성들은 말타기나 격구(말타고 공치는 놀이)같은 활달한 운동을 하였다고 기록에 전하는 바 널뛰기 역시 그 놀이 성격으로 미루어 그 당시 여성들이 즐겼을 것으로 추측한다. 널뛰기에 관해서는 『경도잡지(京都雜誌)』권2 세시(歲時) 원일조(元日條)에 다음과 같은 기록이 있다.
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Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의 교육적 효과
1. 유래
널뛰기는 그네뛰기와 더불어 우리나라 여성의 대표적인 놀이로 음력 정초를 비롯하여 5월 단오, 8월 추석 등의 큰 명절에 성행되어 왔다. 널뛰기의 유래에 대해서는 별로 알려진 바가 없으나, 그 놀이 성격을 미루어 보아 고려 이전의 옛 시대부터 전승되어 온 것으로 추측된다. 이에 관해 에, ‘남자의 윷놀이에 대해 여자의 세수에 있는 대표적 유희는 널뛰기라 할 것인데 활발용약으로 표현을 삼는 이 유희는 유교적 유한정정을 강요하던 후세에 산출한 바 아니요, 대개 기마격구라도 자유로 하던 우리 여성 고쇄기 이전의 고유한 민속임은 살피기 어렵지 않다.........’ 고 기록되어 있다.
◈ 박환규(2002), 조선시대의 여성체육에 대한 일 고찰 : 널뛰기와 그네뛰기를 중심으로, 한국체육대학교
◈ 서찬석(2011), 우리 민속놀이에는 어떤 이야기가 담겨 있을까, 채우리
◈ 우배식(1999), 널뛰기 운동이 초등학교 학습자의 체력 향상에 미치는 영향, 한국교원대학교
◈ 조성숙(2002),초등학교 전통놀이 교육 연구, 단국대학교
◈ 허휘훈(2008), 중국조선족의 단오명절풍속과 그 전승양상 연구, 강원도민속학회
