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소개글
고대에서 중세, 근대, 현대에 이르기까지 서양의 다양한 교육과정(보육과정)또는 프로그램들의 특성을 비교해 보세요에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대 서양의 다양한 교육과정(보육과정)또는 프로그램들의 특성
2. 중세 서양의 다양한 교육과정(보육과정)또는 프로그램들의 특성
3. 근대 서양의 다양한 교육과정(보육과정)또는 프로그램들의 특성
4. 현대 서양의 다양한 교육과정(보육과정)또는 프로그램들의 특성
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
오늘날 우리나라에서는 교육개혁이 일어나 엄청난 변화로 진통을 겪고 있다. 현대 교육의 개방화, 정보화 시대에 맞춰 교육의 변화가 필요하다는 일면에 공감은 가나 교육은 한 사회의 과거, 현재, 미래가 어우러지는 활동으로서 축적된 문화인 과거를 미래의 삶을 위하여 가르치고 배운다는 측면에서 볼 때 결코 과거를 단절한 교육이란 생각할 수 없다. 따라서 본론에서는 고대에서 중세, 근대, 현대에 이르기까지 서양의 다양한 교육과정(보육과정)또는 프로그램들의 특성을 비교해 보겠다.
참고문헌
조규남, 서양교육사, 교육과학사, 1991.
이원호, 교육사 교육철학개설, 문음사, 1999.
이종태, 대안교육과 대안학교, 민들레, 2001.
요한네스 휠시베르거, 강성위 역, 서양철학사, 이문출판사, 2006.
Parrerson.C.H, 장상호 역, 인간주의 교육, 박영사, 2007.
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