![[자폐아동] 아동 자폐증의 개념과 특성 및 지도방법, 자폐증의 특성, 자폐아동의 상담기법, 자폐행동의 치료방법-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814391-0001.gif)
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분야
hwpI. 아동 자폐증의 개념
1. 자폐아동의 원인
2. 자폐아동의 분포 및 빈도
II. 자폐증의 특성
1. 대인관계의 장애
2. 언어의 장애
3. 변화에 대한 저항
4. 기타의 장애
III. 자폐아동의 상담원리
IV. 자폐행동의 지도 및 수정
1. 자폐증 아동의 자학행동
2. 공격적인 행동
3. 반복성을 고집하는 행동
4. 접촉을 피하는 행동
* 참고문헌
I. 아동 자폐증의 개념
아동 자폐증은 1943년 미국의 존 홉킨스 의과대학의 소아정신학 교수였던 L대 Kanner에 의해 처음으로 임상증후군으로 기술되었는데, 그 이전에는 소아 정신분열증이나 정신지체로 진단 ․ 분류되었다.
Kanner는 11명의 특이한 어린이들을 대상으로 이들의 극심한 고독감, 언어 능력의 장애, 반복적인 행동 등을 관찰하면서, 이들의 증상을 아동 초기 자폐증(early infantile autism)이라고 불렀다. 자폐증 아동의 주요 증상은 다음과 같다.
- 이들은 타인과의 관계를 형성하지 못한다.
- 언어 습득이 지연되었거나 언어발달이 되었더라도 언어가 의사소통에 쓰이지 않는 경우가 많다.
- 언어 중에 반향(echoalia), 즉 타인의 이야기를 그대로 앵무새처럼 되풀이하는 경우가 많다.
- 사용하는 언어 중 대명사가 곧잘 흔동이 된다.
- 반복적이며 강박적인 상동적(stereotyped) 놀이나 행동을 보인다.
- 기억력은 좋은 반면 상상력이 거의 없다.
- 신체적인 발달이나 외모는 정상이다.
Kanner의 이런 연구 이후 약 40년간 아동 자폐증에 관한 많은 연구가 이루어졌는데, 자폐증은 1975년에 미국에서 공포된 공법(Public Law) 94-142에서 '심한 정서장애'의 범주에서 제외되고, 대신 '기타 건강장애'의 범주에 속하게 되었다. 이는 자폐증의 생물의학적(biomedical)인 원인에 대한 인식이 높아지고 있기 때문이다.
1. 아동 자폐증의 원인
아동 자폐증이란 발달장애 현상으로서 아직 그 원인이 정확하게 밝혀지지 않고 있으나, 정신적 ․ 환경적 원인, 기질적인 원인, 중추신경계의 이상, 인지작용의 결함 등으로 구분되어 설명되어진다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
