지역 내 사회적 취약계층(저소득 아동 청소년 노인 장애인 등)의 행복한 삶을 위한 역량강화 프로그램 기획
분야
hwpⅡ. 본론
1. 역량강화의 정의
2. 청소년의 행복한 삶을 위한 역량강화 프로그램
1) 대상 및 기간
2) 프로그램의 목적
3) 진행방법
4) 프로그램 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
사회복지실천 현장에서 두루 활용되고 있는 역량강화는 일반체계이론과 생태학이론이 토대를 이루어 생태체계 관점에 근거한 강점 지향이 대두하면서 역량강화가 부상하였다. 개인 또는 가족·지역사회와 같은 집단이 정치·사회·경제적 환경의 차원에서 강점을 향상시키고, 스스로 의사결정하고 선택하는 환경으로 재구성할 수 있도록 돕는 과정이다. 기술적으로 클라이언트를 변화시키려는 전문가 중심주의 기술사용을 지양하고, 대신에 클라이언트가 스스로의 욕구를 목표로 전환하고 힘을 추슬러 자신의 내적 및 외부적 자원을 활용하여 일상에 잘 대처해 나가도록 돕는데 중점을 두고 필요한 기술을 활용한다. 이에 본론에서는 지역 내 사회적 취약계층인 저소득 청소년의 행복한 삶을 위한 역량강화 프로그램을 기획해 보고자 한다
원석조 저, 사회복지개론, 양서원 2017
최옥채 저, 사회복지실천론, 양서원, 2017
전재일, 이준상, 이성희 외 1명 저, 사회복지실천론, 공동체, 2016
김향선, 황희숙, 김봉순 외 2명 저, 사회복지실천의 이해, 창지사, 2015
