사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램

 1  사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램-1
 2  사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램-2
 3  사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램-3
 4  사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램-4
 5  사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램-5
 6  사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램-6
 7  사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램-7
 8  사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램-8
 9  사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램-9
 10  사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램-10
 11  사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램-11
 12  사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램-12
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
사회과학 초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램에 대한 자료입니다.
본문내용
초등학생 자녀를 둔 저소득층 한부모가정의 가족기능강화프로그램
“내 이름은 가족입니다.”
Ⅰ. 프로그램의 필요성
1. 대상선정 이유
1) 한부모가정을 대상으로 선정한 이유
가족은 아주 오래된 역사를 가진 사회체계이며 인류가 만들어낸 가장 작고 기초적인 집단으로서 사회구성의 최초 단위이다. 가족은 한 인간이 성장해 가는 과정에서 인경을 형성하는데 본질적인 영향을 주고 성장한 후에도 결혼하여 한 가정을 이끌어 가는 주도적 역할을 하게 되며, 인생을 통해서 언제나 가족과 함께 존재하는 것이 가장 보편적이고 행복을 추구하는 기본 형태로 인식되고 있다(김명숙, 1986).
그러나 오늘날의 사회는 산업화와 도시화를 경험하면서 산업재해나 그 밖의 사고 등의 사회적 위험의 증가와 이혼이나, 별거, 유기 등이 증가하면서 한부모가족의 비율이 점차 증가하고 있다.
한부모가족은 일반적으로 가족의 생계를 떠맡아야 하는 경제적 어려움뿐만 아니라 심리적, 사회적 문제 및 자녀양육의 문제, 배우자의 부재로 인한 복합적인 역할을 동시에 수행해야 하는 역할가중의 문제를 안고 있다고 하였다. 따라서 이들은 국가 사회적 복지대상에서 우선시 되어야 하며 이들에 대한 복지대책은 지금 당면한 생활상의 문제를 해결하는 사후 교정적인 축면 뿐 만이 아니라 그들 자녀들의 건전한 아동발달과 양육이라는 예방적 측면도 아울러 지니고 있다는 점에서 더욱 중요하다.
2) 초등학생 자녀로 범위를 제한한 이유
아동기의 적응은 전 생애적 발달의 필수불가결한 과제로 성공적인 적응은 성인기의 대인관계, 정서, 직업생활 등과 긍정적으로 관련된다. 반면 아동기에 부적응이 발생하면 대개 학습장애와 정서장애로 이어지고 후기 아동기에 이르러서는 비행을 포함한 일탈문제로 발전하는 등 발달에 심각한 부정적 영향을 줄 수 있다. 특히 사춘기로 진입하는 연령대 아동은 유아기나 후기 청소년기에 비해 적응의 과제가 큰 부담이 되고 있으며 이들이 사회경제적으로 취약한 집단에 속할 때 부적응의 문제를 보다 많이 겪을 확률이 높다.
최근 우리나라에서는 불안정고용과 저임금으로 인한 근로빈곤계층과 이혼이나 별거 등 가족해체에 따른 빈곤가족의 증가 등 그동안 접해보지 못했던 현상을 겪고 있으며 빈부격차의 일차적 피해자로 아동이 떠오르고 있다. 아동의 피해는 결정적이어서 일차적으로는 적응의 문제를 겪게 된다. 가정의 경제적 곤란은 그 자체가 아동의 의식주와 교육 등 기본적인 생활조건을 저하시켜 아동에게 스트레스를 부과하기도 하고 한편 가족갈등을 가져와 이혼이나 별거의 중요한 원인이 되기도 하기 때문에 적응에 아동이 지각하고 있는 빈곤감이나 빈곤으로 인한 가족갈등이 가져오는 스트레스가 어떤 영향을 미치는가를 살펴보는 것은 부적응의 치료와 예방을 위한 사회복지 실천에 중요한 자료가 될 것이다(한국학술진흥재단, 2003).
2. 프로그램의 필요성과 방향
이혼, 별거, 사별 등으로 한부모가족이 급격히 늘어나고 있지만 이들의 마음고생은 여전하다. 부부와 자녀들로 이루어진 가족만을 정상으로 보는 고정관념이 큰 만큼 한국사회에서 이혼과 사별로 인해 이들이 받아온 현실적 억압들과 경험들은 자존감을 손상시키기에 충분하다. 이에 본 프로그램을 통해서 견학 또는 체험 학습, 음악치료 등으로 다양한 프로그램을 접하게 함으로써 가족애를 발견하여 가정의 소중함을 일깨우고 한부모가정 아동들의 자신감 회복을 통한 긍정적인 변화를 유도하고자 한다.
또한 일상에서 벗어나 가족의 결속력을 높일 수 있는 프로그램을 통해 유사경험을 한 다른 한 부모가족들과의 만남을 통해 서로 연대할 수 있는 기회를 제공한다. 따라서 가장 중요한 것은 한부모들에게 용기와 다시 이겨낼 수 있는 힘을 주는 것, 그리고 스스로의 모습들에서 강점을 발견할 수 있도록 하는 것, 한 부모들은 자신의 이야기를 마음 놓고 드러낼 수 있고 지지 받을 수 있는 프로그램이 절실히 필요하다는 점을 토대로 이들의 역량을 강화할 수 있도록 프로그램을 기획, 실행한다.
1) 현 우리나라 한부모가정의 현황
오늘 본 자료
더보기
  • 오늘 본 자료가 없습니다.
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.