분야
pptx청각장애 아동의
언어발달에 미치는 영향
I. 서론
1.연구의 의의
청각장애아동의 언어향상을 위해
청각장애인들이 사용하는
간단한 생활수화와
언어기관이 발달하지 않은 아기들이
언어가 완성되기 전 단계
(0~3세)사이에 의사소통 수단인
Baby Sign을 손동작이라고 정의하고 이러한 손동작을
음악프로그램과 결합하여
청각장애 아동의 언어발달에
미치는 효과를 연구
1)정상아동
- 생후 12개월쯤 한 두 마디의 말을 시작
- 5~6세경에는 의사소통에 어려움이 없음
- 특히 24~36개월은 언어습득의 결정적 시기
2) 수화
(Sign-Language)
청각장애인의 의사소통의 수단으로서 중요한 언어체계이다.(김영미,1999)
- 소통의 다양성과 원활을 가지고 있으며 학습도 가능하게 한다.(Ellison,1982)
3) Baby Sign
수화(Sign-Language)와 같이 Baby Sign을 언어습득에 사용,시각적인 단서를 주고 언어향상을 촉진시킬 수 있는 환경으로 작용할 수 있다.(문소원,1992)
Baby Sign은 말하기의 적절한 준비운동을 시켜주어 말이 느린 아이도 충분히 말하기를 자극하고 소리를 표현하는데 주저하지 않는데 효과적이다.(고승준,2011)
Baby Sign은 모든 인간이 음성언어를 발화할 수 있는 음 감지 체계가 발달되기 이전에 시각체계와 얼굴 운동체계를 사용하는 언어로서 사용하였다..
이에 Baby Sign을 사용하지 않은 언어와 Baby Sign을 사용한 언어만족도가 더 높게 나왔다.(김동국,2010)
2. 연구 문제
수용언어발달에 영향을 미칠 것인가?
2) 표현언어발달에 영향을 미칠 것인가?
3) 구문의미이해 변화에 영향을 미칠 것인가?
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