담화능력 배양을 위한 읽기,쓰기 통합 과제 개발 방안

김지영  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집 [2004] 제2004권 357~377페이지(총21페이지)

양태 표현 선정의 필요성 및 방법

이효정  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집 [2004] 제2004권 379~394페이지(총16페이지)

Indonesia: Rich of Ethnics, Rich of Ways

( Dyastriningrum )  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집 [2004] 제2004권 397~408페이지(총12페이지)

문제중심학습(PBL)을 활용한 한국어 문화 교육 방안

장경은  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집 [2004] 제2004권 409~418페이지(총10페이지)

일본어권 학습자를 대상으로 한 한국 문화 교육 방안

이희경  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집 [2004] 제2004권 419~440페이지(총22페이지)

문학교재 개발 기준과 선정

신윤경  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집 [2004] 제2004권 441~450페이지(총10페이지)

영어권 대학생과 교사를 위한 한국어 교재의 요건: 유용한 주제하의 단어 소개, 체계적 문법 설명, 풍부한 연습 문제

김수희  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집 [2004] 제2004권 453~467페이지(총15페이지)

한,일 대조언어학 관점에서 본(일본인 학습자용) 한국어 교재 내용 분석

김혜진  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집 [2004] 제2004권 469~480페이지(총12페이지)

프랑스어권 학습자 대상의 교재에 나타난 문법 항목 고찰

최은정 , 권종분  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집 [2004] 제2004권 481~497페이지(총17페이지)

중국에서의 한국어 교재 개발 현황과 과제

손정일  국제한국어교육학회, 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집 [2004] 제2004권 499~513페이지(총15페이지)

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