평가도구의 양호도
분야
hwp1. 타당도
1) 개념
측정도구의 타당도는 그 도구가 주어진 특정한 목적에 대하여 얼마나 도움이 되는가의 정도를 의미하며, ‘무엇’ 또는 ‘준거’에 비추어서 설명된다. 하나의 평가도구는 다양한 목적에 이용될 수 있으므로 측정도구에 하나의 타당도 지수만 존재하는 것은 아니다.
2) 타당도 측정 방법
(1) 내용타당도
교수-학습과정에서 설정한 교육목표를 어떤 검사도구가 어느 정도로 충실하게 재고 있느냐를 결정하게 위하여 사용되는 개념이다. 내용타당도의 준거는 검사도구가 교육목표→교육과정→교과내용을 얼마나 충실하게 재고 있느냐를 본다.
내용타당도 결정하는 요인
교육목표에 비추어 보아 평가도구가 적합한가의 정도, 교과내용의 중요한 요소들을 포괄하는 정도, 문항 곤란도의 적절성의 정도, 교과내용 모집단을 대표하는 정도.
(2) 준거관련타당도
획득한 검사점수에 의해 장래의 행동을 예측하거나 다른 검사의 점수를 추정하려 할 때 획득해야 하는 타당도이다. 예언변인 검사점수와 준거변인 검사점수와의 관련성이 있으며 그 상관관계가 높을수록 준거관련타당도가 높아진다.
① 예언타당도
장래의 행동을 예언하기 위하여 특정한 검사를 실시하고 일정한 시간이 지난 후 준거검사를 실시한다. 이 때 특정한 검사와 준거검사 사이의 상관관계가 높으면 예언타당도가 높다고 할 수 있다. 준거점수 자체가 대상이 되는 능력을 타당하게 측정해야 한다.
강승호 외, 『현대교육평가의 이론과 실제』, 서울: 양서원, 1999.
김재춘 외, 『교육과정과 교육평가』, 서울: 교육과학사, 2002.
부재율 외, 『교육과정과 교육평가』, 서울: 교육과학사, 1999.
성태제, 『타당도와 신뢰도』, 서울:학지사, 2002.
교사: 이번 시험은 수업시간에 배운 공식만 알면 풀 수 있는 아주 쉬운 문제였지요?
학생: 저도 그 공식은 잘 아는데, 시험에 나온 어휘들이 너무 어려워서 문제를 이해할 수 없었어요. 이번 시험은 수학보다 국어를 잘 하는 학생한테 유리한 것 같아요.
1. 다음은 수학시험이 끝난 후에 교사와 학생이 나눈 대화의 내용이다. 학생이 제기하고 있는 검사의 양호도 판단 기준은? (2004,중등)
① 신뢰도 ② 타당도 ③ 객관도 ④ 실용도
검사가 원래 의도한 것을 측정했는가?
검사가 학생들의 학습 동기 유발에 효과가 있었는가?
검사가 교수학습 방법에 긍정적 변화를 유도했는가?
2. 다음 질문에 근거해서 판단하고자 하는 타당도로 가장 적합한 것은? (2004,초등)
①예언타당도 ②공인타당도 ③구인타당도 ④결과타당도
3. 음악 경연 대회에서 5명의 심사위원이 7명의 학생을 평가하였다. 심사위원은 각 학생에게 부여한 점수 중에서 최고점과 최하점을 제외한 점수의 합을 최종 평가의 기준으로 삼았다. 이 방법을 사용한 의도는? (2003,중등)
① 변별도 제고 ② 타당도 제고 ③ 실용도 제고 ④ 신뢰도 제고
검사1: 김정희, 나연수, 최인철, 한인수, 박인영
검사2: 최인철, 한인수, 나연수, 박인영, 김정희
4. 동형의 두 선택형 검사를 개발하여 임의로 선정된 5명의 학생들에게 두 검사를 모두 실시한 후, 학생들을 성적순으로 나열한 결과는 와 같다. 이 결과를 근거로 검사의 양호도에 대하여 할 수 있는 진술로 가장 적절한 것은? (2002,초등)
① 타당도가 적절하다. ② 실용도가 적절하다.
③ 신뢰도가 의심스럽다. ④ 객관도가 의심스럽다.
실험연구에서 독립변인 이외의 다른 변인들이 종속변인에 미치는 영향을 잘 통제한다면, 연구 결과의 【 가 】가 높아질 것이다.
5. 의 (가)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? (2006,초등)
① 내적 타당도
② 외적 타당도
③ 일반화가능도
④ 내적 일관성 신뢰도
6.학생들의 학업성취도를 평가하기위한 검사도구를 개발하려고 할때 교사가 가장 관심을 기울여야하는 타당도는? (2000,중등)
①내용타당도
②공인타당도
③구인타당도
④예언타당도
정답: 1. ② 2. ④ 3. ④ 4. ③ 5. ① 6. ①
