고려 광종의 과거제도입
분야
hwp1. 서론
고려 광종9년 중국인 쌍기의 건의를 받아들여 실시하게 된 과거제는 조선시대를 거쳐 지금까지 많은 영향을 주었다. 광종은 왜 과거제를 실시하게 되었고 또 그 영향이 무엇인지 알아보자.
2. 본론
과거제 도입의 배경
과거제는 정치적 의도에서 시작되었다. 고려는 태조, 혜종, 정종을 거치기까지 호족들은 여전히 왕권을 위협할만한 권력을 지니고 있었다. 이런 불안한 시기에 왕이 된 광종은 초기에는 호족들과 크게 마찰을 빚지 않고 전체적인 정세를 파악하면서 왕권강화를 모색하였다. 그의 집권기 9년 중국에서 귀화한 쌍기를 등용하면서 광종은 5대10국 각 나라들이 측근 신하에 의해 쉽게 무너진 이야기를 듣고 세력이 강한 호족과 장군을 그대로 둔다면 왕실에 위협이 된다고 생각하고 본격적으로 호족세력을 누르기 위한 개혁정책을 실시하였다. 광종개혁의 핵심은 유교적 통치이념의 실현을 위한 왕조체제의 정비와 관료층의 형성이라 볼 수 있다. 충과 효를 기본으로 하는 유교적 통치이념을 확고히 함으로써 자신의 기반세력을 확고하게 구축하고, 이것을 바탕으로 위세를 떨치고 있는 호족세력을 효과적으로 제거할 수 있다고 광종은 생각했을 것이다. 그러한 정책의 일환으로 광종은 중국의 수나라와 당나라가 실시했었던 과거제도를 도입하였다. 수나라 역시 건국 공신들이나, 거대한 세력을 가진 귀족세력들을 누르기 위해 귀족의 출세의 발판이 되어온 관리임용법인 구품관인범을 폐지하고 과거제의 전신인 진사과를 두었다. 광종은 이런 사례를 통해 자신의 상황과 당시 수나라의 상황의 공통점을 발견하고 호족의 세력을 누르기 위한 정책중 하나로 과거제 도입을 본격적으로 추진하게 되었을 것이다.
고려시대 과거제의 내용과 성격
고려시대 과거제는 주로 시무책(정책논문)을 논술하였다. 당시 과거제는 문장분야인 제술업, 유학경전 분야인 명경업, 그리고 복업 등의 잡업(기술과)으로 구성되었다. 고려시대에 무과는 시행되지 않았지만 승려들을 위한 승과는 광종이 과거를 처음 도입할 무렵부터 시행되었다. 광종은 승과를 통해 부처의 제자인 승려들까지 통제할 수 있게 되었다. 이처럼 광종은 과거를 통해 자신에게 충성하는 관료와 승려를 키워 왕권을 강화하는 중요한 수단으로 이용할 수 있었다. 국자감과 같은 교육기관이 관리를 양성하는 역할을 수행했다면, 이 과거제도는 관리를 선발하는 역할을 수행했다. 과거제도는 높은 수준의 학문(유학자)을 지닌 인재를 선발하여 적절한 관직에 배치하려는 목적을 지니고 있었다. 그러나 다른 한편에서 보면 중국의 과거제도가 그랬듯이 고려의 과거제도 역시 지배권력체제를 강화하기 목적도 분명히 포함되어 있었다고 해야 옳을 것이다. 왕권의 강화를 위해서는 관리의 양성 과정은 물론 그 선발 과정도 체계적으로 통제되어야 한다. 다시 말하면 관리의 양성 과정에서 전제 왕정의 통치이념(지배이데올로기)을 충분히 내면화 시켜야 함과 동시에 그것을 보다 충실하게 내면화한 사람을 관리로 임명해야 한다. 이러한 이유 때문에 관리의 양성 과정에서 전제정치에 적절히 부합되는 통치이념인 유학을 주요한 교육내용으로 삼았던 것이고 그 선발 과정에서도 유학이론과 사상을 주요한 판단 준거로 삼았다. 요컨대 이 과거제도는 지배 이데올로기를 충실하게 내면화한 사람들을 선발하기 위한 제도였으며 그 선발과정을 통과한 사람들(관리)에게는 사회적, 경제적, 정치적 지위화 권력을 보장해 줌으로써 결과적으로 전제 왕권을 강화하고자 하는 제도적 장치였다고 할 수 있다.
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