분야
hwp2. 치료적 요인
․ 아동 발달에 관한 연구와 이론의 증가 : 1909년 프로이드에 의한 한스의 심리치료 이후, 아동 발달에 관한 연구와 이론들이 점차 증가
․ 놀이의 힘 : 정상아의 발달을 촉진 + 비정상적인 행동을 감소시키는 힘
․ 놀이치료의 정의
: 훈련받은 놀이치료자가 체계적으로 내담자의 심리적인 어려움을 해결하도록 돕기 위해
놀이의 치료적 힘을 적용시키는 상호과정 (Schaefer, 1993)
․ 놀이치료에 대한 관심의 변화
- 1940~50년대 놀이치료는 아동심리치료의 주요 형태였음. 그 후 새로운 접근법이 각광 을 받기 시작하면서 쇠퇴함. 그러나 1980년대 이후, 놀이치료는 다시 중요한 치료
접근법으로 대두됨
- 우리나라에서는 1990년대 후반부터 놀이치료에 대한 관심 증가
․ 놀이치료의 학파 - 다른 중재를 적용하기 위한 중간물로서, 또는 단순한 과정이라기보다
치료적 절차로서 놀이의 사용을 개발시켜옴.(Schaefer, 1993)
(1) 행동적 놀이치료 : 아동들에게 역할놀이로서 더욱더 적응적인 행동을 하도록 돕고,
놀이를 이완도구로서 사용함.
(2) 정신분석적 놀이치료 : 아동이 무의식적인 갈등에 대한 통찰을 하도록 해석 사용
(3) 아동중심 놀이치료 & 실존주의적 놀이치료 : 치료적 관계를 확립하기 위해서
놀이를 사용
