분야
pptx2. 또래의 기능
3. 또래수용과 평가
4. 또래관계의 영향요인
또래관계 발달
- 또래 : 비슷한 연령 또는 비슷한 성숙수준에 있는 아동
- 또래집단 : 아동이 사귀는 친구들로서, 비슷한 배경과 관심.
또래집단은 유희,오락 등 놀이를 중심으로 형성된 비형식적
소집단이며, 비슷한 연령과 사회적 특징을 가지고 있는 아동
들로 구성된 1차적인 집단임.
또래관계 발달
또래집단
의 의의
- 근본적으로 사교적인 목적으로 존재
- 모든 아동들이 비슷한 위치에 있음
- 수평적, 횡적, 개방적 성격
또래집단
의 성격
- 유아들은 또래와의 놀이과정을 통해 관계를
형성하고 사회성을 발달시켜 나간다.
- 2-4세 : 자아중심적 상징놀이
- 5-6세 : 집단놀이
부모나 가족 구성원뿐 아니라 놀이방, 유치원 등에서의 또래 접촉을 통해 협조적 놀이를 함으로써 친구 관계가 형성되고 사회성이 생겨난다.
또래관계는 성인이나 형제와의 수직적인 관계와는 달리 상호평등성을 기초로 유아의 사회적 발달 및 인지적 발달에 중요한 영향을 미친다.
또래관계 발달
또래관계
의 형성
(1) 영아기의 또래 관계 - 이 시기의 상호작용은 매우 초보적이며 드물게 발생하고 지속시간도 길지 않다.
(2) 유아기의 또래 관계 - 만 2세부터 또래간 상호작용은 급격히 증가 3~5세가 되면 장난감을 상호교환하고 주제를 가지고 가상놀이를 하는 등의 놀이형태로 발전
7세 이후부터는 동성의 또래와 함께하는 시간이 급격히 증가하며 이성또래와의 상호작용은 제한된다
(3) 학동기의 또래관계 - 가족과의 접촉은 줄어들고 또래로부터의 동료애, 조언 및 충고 정서적 지지를 더 중요시하는 특성을 보이는 등 발달적 측면에 있어서도 매우 중요한 의미를 가진다.
또래관계 발달
또래관계
와 아동
발달
영유아발달-이영 외(학지사)
아동발달-조복희(2006)
한국영유아교원교육학회
또래관계 발달
