[레크리에이션]청소년 레크리에이션

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레포트 > 예체능계열
2005.12.06
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[레크리에이션]청소년 레크리에이션

여가레크리에이션 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다.

[여가레크리에이션 1학년] 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획

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[여가레크리에이션 1학년] 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석

여가레크리에이션1)나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다.

소개글

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Ⅰ 서론
1. 주제
2. 필요성
3. 모형제시

Ⅱ. 청소년 실태파악
1. 청소년기의 특징
2. 청소년기와 비행
3. 청소년기 여가와 레크리에이션

Ⅲ. 청소년과 여가
1. 주말 여가 시간 조사
2. 주말 여가 활동종류 조사
3. 주말 여가 동반인에 대한 조사
4. 청소년들이 여가 특징 및 문제점
5. 청소년 여가레크리에이션의 효과

Ⅳ. 청소년과 여가에 대한 분석

Ⅴ. 6개월간의 프로그램 제시
1. 성별 프로그램제시
2. 난이도별 프로그램제시
3. 야외학습 프로그램
4. 6개월 프로그램
5. 교육평가

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 주제 : 청소년 레크리에이션의 효율적 행정

2. 필요성 ① 가정과 사회의 교육적 기능을 회복하고 청소년들에게 일보 전진을 위한 생 명력 있고 생산적인 여가가 되며, 자기 주도적 학습능력을 향상시키며 꿈과 희망을 실현하는 장으로 제공되도록 하기 위해서 필요하다.
② 생활수준과 삶의 만족도를 한층 끌어올림은 물론, 청소년 스스로가 자주적 으로 계획하고 실천하여 여가의 주인이 되는 계기가 되기 위해 꼭 필요하 다.

3. 모형제시 : 청소년들의 현재 여가활동의 실태와 주 5일 수업제에 따른 여가 희망 정도를 조사 분석하고, 외국의 선행사례를 참고하여 여가가 더욱 늘어나는 주 5일 수 업제 시행에 앞서 장려사항과 보완, 개선할 사항을 제시하여 우리의 청소년들
이 좀 더 발전적이고 생산적인 여가활동을 할 수 있도록 활성화 방안을 모색 할 수 있도록 한다.

#청소년 #레크리에이션 #여가

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