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분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 위험요인과 보호요인
1) 위험요인
2) 보호요인
3. 학교폭력 예방 및 대처방안
1) 국내 학교폭력 예방 및 대처방안
(1) 교사의 역할
(2) 학교의 역할
(3) 학생의 역할
(4) 가정의 역할
2) 국외 학교폭력 예방 및 대처방안
(1) 독일의 학교폭력 대처방안
(2) 미국의 학교폭력 대처방안
(3) 일본의 학교폭력 대처방안
4. 영유아교육기관 폭력예방 지도방안
1) 유아기 폭력
2) 지도방안
(1) 유아 인성교육의 강화
(2) 유아프로그램 개발
(3) 유아교사 역량강화
Ⅲ. 결론
최근 들어 우리나라에서는 학교 주변의 폭력 문제가 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 학교 안이나 주변의 폭력은 물론이고 금품 갈취, 집단 따돌림, 집단 괴롭힘 등의 이제 단순히 우려의 정도를 넘어서서 자살에 이르기까지 다른 범죄와 사회문제에 연관이 되어 심각한 상태이다. 물론 학교 폭력은 예전부터 존재해왔다. 하지만 이제까지 그랬듯이 그대로 방치해 둔다면 머지않아 학교는 배움의 터이기 보다는 각종 범죄의 근본지가 되고 말 것이다. 정부, 사회, 학생 그리고 일반인에 이르기까지 지금 학교에서는 어떤 일들이 일어나고 있는지 관심을 가져야 할 것이다. 학교폭력을 제거하고 파괴적인 갈등을 해결하기 위하여 학교는 우선 그러한 갈등을 제어하는 것이 힘들다는 것을 인정해야 한다. 학교는 신체적 ․ 언어적 폭력 규율 문제 무례함이 소수 문제 학생들의 일, 혹은 단지 스쳐 지나가는 일만은 아님을 분명하게 인식할 필요가 있다. 그 다음 단계는 폭력 예방 프로그램을 실시하는 것이다. 현재 대부분의 프로그램들은 폭력 예방에만 집중되어 있다. 학교는 폭력을 예방하는 수단뿐만 아니라 건설적인 행동 유형을 계발하고 유지할 수 있는 방법을 포함하는 더 포괄적인 접근법을 취할 필요가 있다. 그러면 본론으로 들어가서 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하도록 하겠다. 그리고 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명하고 영유아교육기관에서 의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 논하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
사전적 의미에서 폭력(violence)이란 인간 사이에 나타나는 공격성으로 “다른 개체에 대해 파괴적인 행동을 하거나 고통스러운 자극을 줄 목적으로 행해지는 전반적이 행동”이라고 정의한다. 이때는 신체적인 것과 함께 정신적인 것도 포함하고 있다. 언어적 폭력과 같은 것이 그러한 것이다. 그러나 대부분 신체적인 것을 의미한다. 이러한 행동이 청소년들에게 행하여질 때 그것을 청소년 폭력이라 하고 학생들에 의해 행하여 질 때 학교폭력이라 볼 수 있다. 그러나 연구자에 따라 몇 가지 중요한 시각 차이가 있기 때문에 학교폭력에 대한 정의가 그리 간단하지만은 않다. 우선, 폭력이 일어나는 장소에 대해 조금씩 다른 견해를 가지고 있다. 먼저 Mulrine은 학교폭력이란 학생들이 학교에서 경험하는 폭력뿐만 아니라 가정이나 학교 밖에서 일어나는 폭력이라도 그것이 학생들에게 영향을 미치면 이들 모두를 학교폭력으로 보아야 한다는 광의 적인 개념을 주장한다. 이러한 관점에서는 학교폭력이 청소년 폭력이라는 용어와 혼용되어지기도 한다. 그렇지만 또 다른 연구에서는 학교폭력의 범위를 학교 내에서 발생하는 폭력이나 학교 주변과 등하교길 에서 발생하는 폭력으로 한정시키기도 한다. 폭력이 일어나는 장소에 대한 이러한 견해의 차이에 대해 본 연구에서는 비록 학교폭력의 발생 원인이 다양한 사회 환경적인 요인에 의해 영향을 받지만 연구의 목적 상 교육의 장인 학교와 직접적으로 관련되는 장소에서 발생하는 폭력으로 국한하여 정의하고자 한다.
김진경? 김헤라(2015) 학교폭력예방의 이론과 실제, 방송통신대학교출판문화원
송재홍 외(2013) 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사
황혜경 외(2014) 학교폭력 예방 및 대책(유아교사를 위한), 양서원
문용린(2006) 학원폭력 예방과 상담, 학지사
유형근 외(2014) 학교폭력의 예방과 대처(예비교사를 위한), 학지사
김종운(2013) 학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사
이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
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노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
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