언어교육 언어교육 접근법에서 문학적 접근법에 대하여 서술하고 실제활동에 예를 2가지 이상

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[언어지도] 언어지도접근방법 (발음중심접근법, 총체적 접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례

유아문학이 언어발달과 영유아에게 미치는 교육적 효과에 대해 우선 논하시고 하나의 연령을 선택하시어 한 도서를 선정 후 그 도서를 통

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[언어지도] 그림책을 활용한 언어지도 전략을 3가지 이상의 실례를 들어 논하시오

[언어지도] 언어지도 접근법 중 총체적 언어교육 접근법에 대해 기술하고 총체적 언어교육을 위한 수업계획안을 작성

읽기 쓰기 등 문해 활동에 흥미가 없는 아이를 위한 교사의 효과적인 언어지도 방법과 교사의 역할

소개글

[언어교육] 언어교육 접근법에서 문학적 접근법에 대하여 서술하고 실제활동에 예를 2가지 이상에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 언어교육 접근법
1) 언어교육 접근법의 개념
2) 언어교육 접근법의 중요성 및 교육적 가치
3) 실제활동 예
(1) 언어교육 접근법 기반 미술창의력 프로그램
(2) 언어교육 접근법 기반 발음중심 지도
(3) 균형적 언어교육 접근법

2. 문학적 접근법
1) 문학적 접근법의 개념
2) 문학적 접근법의 중요성 및 교육적 가치
3) 실제활동 예
(1) 문학적 접근법을 통한 인성교육
(2) 그림책을 통한 문학적 접근법
(3) 그림책을 통한 문학적 접근법

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

이전의 교육 이론이 늘 학자들이나 교육 정책에 의해 발표되는 것과는 달리 총체적 언어교육은 전문인으로서의 교사들이 기존 언어교육에 대한 불만을 가지고 자신들의 현장경험을 바탕으로 자발적으로 생겨난 개념이다. 총체적 언어교육은 어떤 구체적인 방법이 아니라 언어교육과 관련된 하나의 관점이자 철학이며 자연스러운 상황에서 듣고, 말하고, 읽고, 쓰기를 통합적으로 학습할 수 있도록 지원하는 교육이라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 언어교육 접근법에서 문학적 접근법에 대하여 서술하고 실제활동에 예를 2가지 이상 제시해 보겠다.

참고문헌

김민진(2016). 유아문학교육. 정민사.
이경우(2001). 총체적 언어-문학적접근을 중심으로. 창지사.
김기현(2004). 문학적 접근활동 중 작가적 전력과 토의활동 전략이 유아의 언어능력에 미치는 효과. 전남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
백혜경(2017). 동화를 활용한 칭찬활동이 만 4세 유아의 자아존중감 및친사회적 행동 향상에 미치는 효과. 숭실대학교 교육대학원 석사학위 논문.

하고 싶은 말

[언어교육] 언어교육 접근법에서 문학적 접근법에 대하여 서술하고 실제활동에 예를 2가지 이상 적으시오

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