추천자료
[교육] 오하이오 주, 오레곤 주
[교육방법및교육공학] 구성주의에 기반을 둔 가정과 학습지도안
[가정교재연구] `식생활 단원`에 실천적 문제 해결 과정을 적용한 수업지도안
중학생기술가정수업지도안(청소년의영양과식사, 조리용구사용실습, 조리순서, 교수학습지도)
[실과교육] 실과 6학년 『 3. 간단한 음식 만들기』
가정과 수업에서의 특수아동을 위한 협동학습
초등학교 영양교육의 과정, 내용, 초등학교 영양교육방법
가족의 식사관리 수업지도안(가정과 교수학습지도 수업안, 본시수업안, 중학생식사관리수업, 수업계획서)
식품의 선택(가정과교수학습지도계획안, 가족의식사관리, 중학생대상식품의선택교수학습지도안, 수업계획안)
식품의 종류와 선택(교수학습지도안, 고등학교2학년대상, 우유와유제품, 수업지도안)
소개글
가정과학 교수 학습 지도안 - 식품과 영양 에 대한 자료입니다.
본문내용
가정과학 교수 학습 지도안
실시 일시
대상
장소
지도 교수
소속
발표자
가정과학 (천재교육)
단원명(페이지)
쪽수
배당시간
1. 인간 발달과 가족 (p11-55)
45
12
2. 가정 자원과 소비자 (p58-99)
42
16
3. 식품과 영양 (p102-159)
58
18
4. 의복과 패션 (p162-219)
58
16
5. 주거와 환경 (p222-265)
44
14
총
247
76
247 ÷ ( 19 * 2 * 2 ) = 3.25쪽
OOO고등학교
가정과학 수업안
단원명
지도대상
일시
Ⅲ.식품과 영양
단원의 성격
Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정의 이유
-과거에는 영양부족이나 영양 결핍이 문제였으나 오늘날에는 과잉 섭취와 섭취 부족
이 함께 나타나는 영양 불균형의 문제가 심각해지고 있다. 행복하고 가정생활을 영
위하기 위해서는 모자라지 않게, 넘치지도 않게, 고루고루 든든하게 먹는 것이 중요
하다. 이를 위하여 영양소별 기능과 종류에 대해 배우고 가족의 생애주기별 신체의