우리나라 사회복지실천의 역사를 개관하고, 현재 우리나라 사회복지 실천관련 제도의 문제점과 바람직한 제도 개선방향에 대한 자신의 견해를 작성하시오
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1. 우리나라 사회복지실천의 역사적 발달과정
2. 한국 사회복지실천 현장의 과제 및 개선방향
* 참고문헌
우리나라 사회복지실천의 역사를 개관하고, 현재 우리나라 사회복지 실천관련 제도의 문제점과 바람직한 제도 개선방향에 대한 자신의 견해를 작성하시오
1. 우리나라 사회복지실천의 역사적 발달과정
우리나라에서 사회복지실천의 정착은 해방 이후 미국을 통해 소개되는 것에서 비롯된다. 실천의 현장으로서 미군병원 및 세브란스 병원 등에 사회복지사를 고용하는 것을 시작으로 하여 지역사회 복지사업을 위한 지역사회 복지기관으로는 1921 태화기독교사회관이 최초의 복지기관이다. 정식 교육기관으로서는 이화여자대학교의 사회사업학과가 최초로 설립되었다.
1953년 현재의 강남대학교 사회복지대학교의 전신인 강남사회복지학교가 최초의 사회복지사 양성을 위한 훈련기관으로 기능하고 있었으나, 전문직업보다는 학문을 중시하는 풍토로 전문직업학교를 통한 교육보다는 정규대학을 통한 학문적 교육으로 전환하게 된 것이다.
특히 사회복지학교가 고등학교 졸업자를 교육시키는 기관으로 미국의 경우와 같이 전문대학원 수준의 전문인 교육기관으로 성장하지 않자 4년제 대학에서 사회사업학과를 설립하면서 학문적 기초를 둔 전문직으로 거듭나고자 노력하였다. 따라서 인문과학이나 사회과학의 학문적 범위 내에서 이론교육과 방법론 훈련을 함께 교육하는 형태로 발전의 기틀을 마련하였다. 이러한 발전방향은 사회복지실천의 전문화에 긍정적인 영향을 미쳤던 것이다.
현재 전국의 유수한 대학에서 사회복지학과를 설립하여 사회복지 전문인을 교육하고 있다. 태화기독교사회관으로 시작한 사회복지관 운동은 미국의 인보관 운동과 같은 형태로 한국사회 계몽 및 사회개혁 등과 같은 원인적 실천을 주로 소개해 주었다.
지역사회 주민들과 호흡을 함께 하며 무지, 빈곤, 비위생, 차별, 착취 등으로부터의 해방을 목표로 하였다. 이러한 지역사회 중심의 사회복지실천의 정착 운동으로 1985년부터 각 시 도 단위로 종합사회복지관이 활발히 설립되기 시작하였다. 그러나 玲은 기간 동안 양적 팽창을 이룬 복지관 모델은 설립이념 및 목표와 실천사업을 중심으로 평가과정을 거친 후 그 정체성을 확립해야 할 것이라고 본다.
개인적 문제를 갖고 있는 사람들을 대상으로 하는 접근은 미국병원과 미국 기독교 선교사들이 설립한 병원, 그리고 아동상담소 등을 통해 소개되었다. 이들의 실천과정을 보면 미국의 1940년대 이후의 실천 과정을 답습한 형태로 나타났으며, 심리치료와 가족치료가 붐을 이루었다. 계속하여 병원 및 지역사회복지관을 통한 상담형태의 개입이 진행되었다. 1997년 정신보건법의 시행으로 법에 공식적으로 명기된 정신보건사회복지사가 탄생하면서 개인대상의 치료적 개입영역의 장에 한 획을 긋는 결과를 낳았다. 이에 정신보건 및 의료사회복지 영역에서는 다양한 형태의 보수교육을 통하여 빠른 속도로 전문화 강화 양상을 보이고 있다.
이와 같이 다양한 영역에서 전문성을 발휘하고 1987년부터 사회복진 전문요원이 탄생하였으며, 1999년까지 지속적으로 성장하여 정부의 복지정책을 최일선에서 실행하는 법적 공식적인 영역으로 자리매김하였다.
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
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