추천자료
자폐장애와 정신지체
[사업계획서]원목장난감을 통한 장애인 성교육 프로그램
[아동 놀이활동][특수교육아동][정신지체아동][자폐아동]특수교육아동 놀이활동, 정신지체아동(지적장애아동) 놀이활동, 학습부진아동 놀이활동, 자폐아동(자폐범주성장애아동, 전반적발달장애아동) 놀이활동
[광범위성 발달장애] 광범위성 발달장애의 특성(자폐증의 1차적-2차적인 문제), 자폐성장애, 레트장애, 소아기 붕괴성 장애(아동기붕괴성장애), 아스퍼거장애의 특징과 진단, 전반적 발달장애(자폐스펙트럼장애)의 평가도구
[2020 특수교육학개론4공통][지적장애선정] 1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 기술하시오. 2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.
장애아동의 유형과 장애아동의 문제에 대해 기술하고 장애아동을 위한 복지정책 및 실천방향에 대하여 설명하시오
[인문사회계열] 장애아동복지의 실태와 문제점 및 개선방안
사회과학 장애 아동 사업
의약학 자폐증에 대하여
[사회복지논문]발달장애아동 가정에서
소개글
[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동에 대한 자료입니다.
본문내용
[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동
목차
#1 자폐증과 정신지체
I. 자폐성장애와 정신지체
1. 자폐성장애
1) 사회적 상호작용 측면
2) 의사소통능력 측면
3) 행동 측면
4) 정서 측면
5) 인지 측면
6) 신체발달 측면
2. 정신지체
3. 자폐성장애와 정신지체 비교
II. 진단
III. 원인
1. 자폐성장애
2. 정신지체
IV. 예후
1. 자폐성장애
2. 정신지체
V. 처방
#2 불안장애
I. 진단
II. 원인
1. 유전요인
2. 가족관계요인
3. 심리적 요인
4. 종합적 요인
III. 예후
IV. 치료
#3 품행장애
I. 진단
1. 자기보고
참고문헌
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
이상심리학 - V. Mark Durand, David H. Barlow 저 / 정경미 외 5명 역 / 사회평론아카데미
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인지심리학 / 하코다 유지, 츠즈키 타카시 외 2명 저 / 한국뇌기반교육연구소
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
하고 싶은 말
핵심내용을 요약한 A+ 과제물입니다.
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0001.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0002.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0003.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0004.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0005.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0006.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0007.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0008.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0009.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0010.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0011.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0012.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0013.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0014.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0015.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0016.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0017.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0018.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0019.gif)
![[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/1071/1070427-0020.gif)
분야
hwp
