2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 직업세계와직업정보

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레포트 > 방송통신대
2020.06.10
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[진로탐색]진로탐색(직업탐색)의 개념, 중요성, 진로탐색(직업탐색)의 방법, 진로탐색(직업탐색)의 필요능력, 진로탐색(직업탐색)의 고려사항, 진로탐색(직업탐색)의 관련용어, 진로탐색(직업탐색)의 기대효과 분석

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[진로상담] 진로상담의 정의, 목표, 효과와 진로상담의 문제 및 다양한 진로상담의 과제 분석(사례)

[진로교육] 청소년 진로문제

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소개글

2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 직업세계와직업정보에 대한 자료입니다.

목차

1. 한국표준직업분류에서 제시하고 있는 ‘직업의 요건’을 구체적으로 작성하세요. (10점)
2. 직업정보의 평가 준거를 구체적으로 작성하세요. (10점)
3. 자격의 4가지 기능을 구체적으로 작성하세요. (10점)
4. 청소년의 직업정체성 발달에 영향을 미치는 요인들을 구체적으로 작성하세요. (10점)
5. 진로직업 프로그램의 기본 원리를 작성하세요.(10점)
6. Savickas의 ‘진로 스타일 인터뷰(career style interview)’에서 7가지 영역별 질문을 제시하고, 그 질문에 대한 본인의 답변을 작성하세요. (예: 가장 존경하는 사람은? 등) (20점)

참고문헌

본문내용

2. 직업정보의 평가 준거를 구체적으로 작성하세요. (10점)

직업정보는 내담자의 입장에서 필요하다고 인정할 때에만 상담 과정에 도입하며 상담자가 자진해서 직업정보를 제공하지 않으며 내담자에게 영향을 주거나 조작 또는 평가적 방법으로 사용되어서는 안 된다. 직업정보 제공을 통해 내담자의 자발성과 책임감을 극대화시킬 수 있는 방법은 내담자에게 그 정보의 출처를 알려준 뒤 직접
정보를 찾도록 격려하는 것이다. 직업정보 제공 후 직업과 일에 대한 내담자의 태도와 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 하여야 하며, 그것이 상담에 효과적으로 이용될 수 있도록 해야 한다. 직업정보의 기능은 첫째, 정보적 기능으로 내담자가 이미 선택한 것을 확인시키거나, 두 가지 이상의 대안을 놓고 의사결정을 하지 못할 때 선택을 할 수 있도록 도와주거나, 내담자가 진로선택에 관한 지식을 축적할 수 있도록 도와주기 위하여 직업정보를 제공하며 둘째, 재조정 기능으로써 내담자가 현실에 비추어 볼 때 부적절한 선택을 하였는지를 재조명해 볼 수 있도록 직업정보를 제공한다. 세 번째는 동기화 기능으로 의존적인 내담자가 진로선택에 능동적으로 참여하고 자기의 선택에 대하여 책임감을 갖도록 내담자의 동기를 강화시키기 위하여 직업정보를 제공한다.

참고문헌

참고문헌

직업세계와직업정보, 한국방송통신대학교 출판문화원

하고 싶은 말

2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 직업세계와직업정보입니다. 나름대로 정리해보았습니다. 부족하지만 잘 활용하셔서 좋은 성과 거두시기를 바라며 건투를 빕니다.

#진로지도 # 진로직업 # 직업 # 직업정체성 # 취업

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